به گزارش ایسکانیوز از واحد اصفهان، اصغر عالمیان که در جمع روسای واحدها و مراکز آموزشی داشنگاه آزاد اسلامی استان اصفهان سخن می گفت افزود: زیرساختهای پژوهشی و آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، حدود 4 دهه موفقیت چشمگیر در عرصه آموزش عالی کشور، اشتغال به تحصیل بیش از 50 درصد دانشجویان کشور، تقدیم میلیون ها دانش آموخته به کشور، حضور برجسته پژوهشگران در کنفرانس ها و مجامع علمی داخلی و بین المللی، اعتبار این مجموعه بزرگ دانشگاهی را همواره مدنظر داوطلبین ورود به دانشگاه قرار داده است.

مدیرکل روابط عمومی و اطلاع رسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان) خاطر نشان کرد: دانشگاه های معتبر دنیا نیز، از دهه های پیش برای اداره خودگردان خود و بی نیازی از منابع دولتی، با برنامه ریزی دقیق، درصدد تامین منابع مالی جدید و جذب دانشجو بوده اند و تبیین معیارهای تمایز دانشگاه آزاد اسلامی در مقایسه با دهها نوع دانشگاه دیگر، بهترین راهکار برای ترغیب داوطلبان به ورود به دانشگاه آزاد اسلامی است.

وی گفت: دانشگاه آزاد اسلامی همواره به عنوان موفق ترین الگوی آموزش عالی غیر دولتی و مصداق برجسته سیاست های کلی اصل 44 قانون اساسی، مطرح بوده و واحدهای دانشگاهی، باید همواره دستاوردها و افتخارات علمی اساتید و مراکز تحقیقاتی خود را به شیوه های گوناگون و به طور مستمر، در فضای جامعه اطلاع رسانی کنند و این موضوع بر انتخاب داوطلبان اثر مستقیم خواهد گذارد.

موسس مرکز مشاوره و هدایت تحصیلی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان) افزود: یکی از نیازهای روزانه داوطلبان در ورود به دانشگاه، مشاوره تحصیلی در انتخاب رشته و دانشگاه است و واحدهای دانشگاهی با ایجاد خطوط فعال پاسخگویی تلفنی و نیز استفاده از مشاوران مجرب و مسلط به آخرین تغییرات آزمونی، بهترین بستر را برای رضایت داوطلبان و هدایت تحصیلی آنان فراهم خواهند آورد.

عالمیان با اشاره به آخرین تغییرات در آزمون سراسری سال جاری، اظهار کرد: در آزمون سراسری سال جاری، امکان شرکت دیپلم های نظام جدید، 3-3-6 و نیز امکان انتخاب رشته های کارشناسی پیوسته توسط دانش آموختگان فنی و حرفه ای و کار و دانش، وجود دارد و با برنامه ریزی صحیح و تلاش مضاعف، می توان ضریب ورود دانشجو در رشته های دانشگاه آزاد اسلامی بویژه رشته های فنی و مهندسی و زیر گروه کشاورزی را افزایش داد.

مدیرکل روابط عمومی دانشگاه آزاد اسلامی استان اصفهان با انتقاد از روند شکل گیری موسسات و مراکز آموزش عالی فاقد کیفیت در سالهای گذشته، گفت: در سالهای گذشته با گسترش مراکز آموزش عالی فاقد استاندارد و ایجاد موسساتی بدون هیأت علمی رسمی و عدم برخورداری این موسسات از ابتدایی ترین زیرساخت های آموزشی و پژوهشی، بیشترین صدمات به آموزش عالی کشور وارد شد که اخیرا شاهدیم وزارت علوم درصدد بازنگری در ادامه فعالیت این گونه موسسات برآمده است.