آموزش مجازی

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان البرز:

آموزش مجازی تاثیر چندانی بر درآمدهای دانشگاه آزاد استان البرز نداشته است

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان البرز گفت:خوشبختانه با مدیریتی که داشتیم، آموزش مجازی اثر چندانی برروی مسائل بودجه‌ای دانشگاه آزاد البرز نداشت و به مشکل خاصی برنخوردیم.

کارگاه مجازی توانمندسازی معلمان در دانشگاه آزاد اسلامی قشم برگزار شد

کارگاه آموزشی نرم افزارهای کاربردی در دوره های آموزش مجازی به منظور ارتقاء و توانمندسازی معلمان و مربیان مدارس سما دانشگاه آزاد اسلامی قشم برگزار شد.

معاون آموزشی دانشگاه فنی‌وحرفه‌ای کشور؛

ساعت برنامه درسی دانشجویان نوورود دانشگاه فنی‌وحرفه‌ای افزایش می‌یابد

معاون آموزشی دانشگاه فنی‌وحرفه‌ای کشور با بیان این که دانشجویان نوورود سال تحصیلی را حدوداً با یک ماه تأخیر آغاز می‌کنند، گفت: به همین دلیل ساعت برنامه درسی این دانشجویان حداقل یک و نیم برابر برنامه عادی خواهد شد.

دبیرکل شورای صنفی دانشگاه رازی کرمانشاه مطرح کرد؛

استادان در آموزش مجازی خودمختار عمل می‌کنند

دبیرکل شورای صنفی دانشگاه رازی کرمانشاه با اشاره به اینکه کیفیت تدریس در آموزش مجازی پایین بود، گفت: در بخشنامه‌ای که از سوی دانشگاه برای آموزش مجازی صادر شد، موارد خوبی مطرح شد؛ اما چون نظارتی بر استادها صورت نمی‌گرفت، در عمل این بخشنامه مانند یک توصیه‌نامه بود و استاد به هر شکلی که خود ترجیح می‌داد، عمل می‌کرد.

مدیر دبیرستان دخترانه سمای2 تهران:

کندی سرعت اینترنت، آموزش مجازی را با مشکل مواجه کرده است/ نگران سال تحصیلی جدید هستیم

مدیر دبیرستان دخترانه سمای2 تهران گفت: قطعی کلاس‌های آنلاین به دلیل کندی سرعت اینترنت یکی از مشکلات اصلی ما است که موجب اختلال در روند آموزش دروس شده است.

مدیر دبیرستان دخترانه متوسطه دوره اول سمای تهران اعلام کرد؛

دوره آموزشی «معلم حرفه‌ای در دوران پساکرونا» برگزار می‌شود/ راه‌اندازی وبینارهای مشاوره تحصیلی و تربیتی برای دانش‌آموزان

مدیر دبیرستان دخترانه متوسطه دوره اول سمای تهران گفت: دوره «معلم حرفه‌ای در دوران پساکرونا» یکی از دوره‌های خوبی است که برای معلمان برگزار خواهیم کرد. این دوره متشکل از دوره‌های تکنولوژیک است که معلمان را برای فرآیندهای آموزشی در جهان پساکرونا آماده خواهد کرد.

دکتر طهرانچی در جلسه بررسی بودجه استان‌های دانشگاه:

واحدهای دانشگاه برنامه دقیق مبتنی بر آموزش مجازی برای سال آینده داشته باشند/ لزوم کسب درآمدهای پژوهشی از سامانه پژوهشیار

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی تأکید کرد: تنظیم بودجه واحدهای دانشگاه باید به سمت بودجه‌ریزی عملیاتی پیش برود و بتواند واحدها را در شرایط سخت اقتصادی کشور به خوبی راهبری کند.

آغاز فعالیت‌های ورزشی باشگاه‌های مجازی در مرکز تهران/آموزش به صورت آنلاین

معاون امور اجتماعی و فرهنگی شهرداری منطقه ۱۱ تهران از شروع فعالیت‌های ورزشی و سلامت محور در باشگاه‌های مجازی به صورت آنلاین خبر داد.

مدیر دبیرستان دخترانه سمای بروجرد:

گرانی بسته‌های اینترنت مشکلات زیادی را برای آموزش مجازی ایجاد کرد

مدیر دبیرستان دخترانه سمای بروجرد گفت: گرانی بسته‌های اینترنت نیز مشکل بزرگی بود که دانش آموزان و دبیران با آن مواجه شدند به طوری که حتی اینترنت سامانه شاد برخلاف وعده‌ و وعیدهای مسئولان رایگان نبود.

عضو شورای صنفی دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی مطرح کرد:

وضعیت نامناسب آموزش مجازی و امتحانات آنلاین در ترمی که گذشت

دبیر شورای صنفی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه شهید بهشتی با بیان اینکه دروس عملی این ترم برگزار نشده است، گفت: دانشجویان شهریه‌پرداز بابت دروس عملی که برگزار نشده باید شهریه پرداخت کنند در حالی که کلاس این دروس قرار است در ترم‌های آینده برگزار شود.

عجیب و باور نکردنی؛ اسکان دانشجویان در خوابگاه‌های کانکسی!

دبیر شورای صنفی مجتمع آموزش عالی بم با تاکید بر اینکه خوابگاه‌های این دانشگاه یکی از بدترین خوابگاه‌های دانشجویی در کشور است، گفت: دانشجویان از کانکس‌هایی که برای اسکان زلزله‌زدگان بم ایجاد شده بود به عنوان خوابگاه استفاده می کنند.

افزایش ۶۰ درصدی کلاس‌های مجازی در ترم آینده

معاون آموزشی دانشگاه تهران با اشاره به افزایش ۶۰ درصدی کلاس های مجازی در ترم آینده دانشگاه ها گفت: نگران پهنای باند اینترنت برای پوشش کلاس‌های مجازی هستیم.

کسر از حقوق دانشجومعلمان بابت خدماتی که دریافت نمی‌کنند

دبیر شورای صنفی دانشگاه فرهنگیان شهید بهشتی مشهد با تاکید بر اینکه مهمترین مشکل دانشجویان دانشگاه فرهنگیان کسر از حقوق است، گفت: در ایام کرونا با وجود تعطیلی دانشگاه و استفاده نکردن دانشجویان از خوابگاه و تغذیه باز هم 25 درصد از حقوق دانشجویان کسر می‌شود.

ابراهیم سحرخیز*

کاسبان کرونا در بازار بزرگ آموزش‌و‌پرورش!

3.5 میلیون دانش‌آموز از راه‌یابی به شبکه آموزش دانش‌آموزی یا همان «شاد» محروم هستند یا به گفته وزیر آموزش و پرورش بیشتر از 60 هزار معلم هنوز به اینترنت دسترسی مناسب ندارند؛ اما در این بازار بلبشو کم نیستند کسانی که آماده‌اند تا از این آب گل آلود، ماهی خود را صید کنند!

معاون سما دانشگاه آزاد اسلامی استان هرمزگان خبر داد؛

ایجاد زیرساخت اختصاصی آموزش مجازی در مدارس سما بندرعباس

معاون سما دانشگاه آزاد اسلامی استان هرمزگان گفت : با ایجاد مشکلات در نرم افزار شاد به دنبال تهیه زیرساخت بومی برای آموزش مجازی بودیم که در مرحله اول امکانات سخت افزاری و شبکه اینترنت مدارس ارتقا یافت و در فاز دوم، نرم افزاری که بتواند با کاهش پیچیدگی های فنی فرآیند آموزش را تسهیل و کیفیت آموزش ها را تضمین کند به عنوان پلتفرم کلاس های مجازی سما در نظر گرفته شد.