به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، جنگ و بحرانهای ناگوار، اگرچه بسیاری از زیرساختهای حیاتی یک کشور را هدف قرار میدهد، اما هرگز نمیتواند اراده و پشتکار جامعه علمی را برای تداوم مسیر دانشآموزی و پژوهش متوقف سازد. تجربه دانشکده دندانپزشکی گواه روشنی بر این ادعاست؛ جایی که نه تنها چرخ آموزش و پژوهش آن از حرکت بازنایستاد، بلکه روند آموزشی آن با موفقیت پیگیری شد.
خبرنگار ایسکانیوز به جهت اطلاع از جزئیات روند آموزشی این دانشکده در شرایط بحرانی که سپری شد با صدیقه السادات هاشمی کمانگر معاون پژوهشی دانشکده دندانپزشکی مصاحبهای انجام دادهاست.
هاشمی کمانگر عنوان کرد: در هفتههای دوم و سوم شرایط جنگی، با وجود محدودیتها و دشواریهای موجود، ۴ مورد دفاع از پایاننامه در مقطع دندانپزشکی عمومی بهصورت مجازی برگزار شد. این اقدام در راستای تداوم فرآیندهای آموزشی و پژوهشی و جلوگیری از ایجاد وقفه در مسیر فارغالتحصیلی دانشجویان انجام گرفت.
وی با اشاره به چالشهای این دوره افزود: مهمترین مسئله، عدم دسترسی پایدار به اینترنت بود که روند جستوجوهای علمی، نگارش پروپوزال و تدوین پایاننامهها را با اختلال جدی مواجه کرده و این مشکل همچنان نیز ادامه دارد. در کنار آن، در هفتههای ابتدایی، بهدلیل شرایط حاکم، امکان برگزاری جلسات دفاع بهصورت حضوری وجود نداشت که این موضوع ضرورت بهرهگیری از بسترهای مجازی را افزایش داد.
هاشمی کمانگر ادامه داد: محدودیت در دسترسی به برخی سامانههای برگزاری جلسات آنلاین، از جمله اسکایروم، از دیگر چالشهای موجود بود که با پیگیریهای انجامشده، تا حد زیادی مرتفع شد و امکان برگزاری منظمتر جلسات دفاع فراهم آمد.
وی همچنین به برخی مشکلات اجرایی اشاره کرد و گفت: فرآیندهای مرتبط با تهیه و تنظیم صورتجلسات دفاع، هماهنگیهای اداری و طی مراحل فارغالتحصیلی دانشجویان نیز در این بازه زمانی با کندی و دشواریهایی همراه بود که ناشی از شرایط خاص حاکم بر مجموعه بود.
معاون پژوهشی دانشکده دندانپزشکی در پایان تأکید کرد: با وجود تمامی محدودیتها، تلاش مجموعه بر این بوده است که روند فعالیتهای پژوهشی دانشجویان متوقف نشود و با اتخاذ راهکارهای جایگزین، از جمله برگزاری جلسات مجازی، مسیر پیشرفت علمی دانشجویان همچنان تداوم داشته باشد. برنامهریزی برای بهبود زیرساختها و کاهش چالشها نیز بهصورت مستمر در دستور کار قرار دارد.
انتهای پیام/
نظر شما