به گزارش خبرنگار ایسکانیوز از استان کرمانشاه؛ علی منتظری، رئیس جهاددانشگاهی، روز سه‌شنبه ۲۸ مهرماه در مراسم افتتاحیه پنجاه‌وسومین گردهمایی سراسری معاونان آموزشی این نهاد در کرمانشاه، با تأکید بر ضرورت ارتقای کیفیت و اثربخشی برنامه‌های آموزشی اظهار کرد: توسعه کشور بر پایه نیروی انسانی توانمند شکل می‌گیرد و آموزش زمانی می‌تواند به اهداف خود دست یابد که با تربیت همراه باشد.

وی با بیان اینکه جهاددانشگاهی از ظرفیت‌های ارزشمند کشور برخوردار است، افزود: لازم است فعالیت‌های آموزشی این نهاد متناسب با جایگاه آن، انتظارات جامعه و اولویت‌های توسعه‌ای کشور پیش برود. بنابراین، باید بررسی کنیم که خروجی برنامه‌های آموزشی تا چه اندازه پاسخ‌گوی نیازهای واقعی کشور است.

منتظری با انتقاد از محدود شدن مأموریت برخی مراکز آموزشی به برگزاری دوره‌های کوتاه‌مدت و درآمدزایی تصریح کرد: جهاددانشگاهی باید در تربیت نیروهای موردنیاز حوزه‌های راهبردی نقش‌آفرینی کند؛ از جمله متخصصان هوش مصنوعی و اقتصاد دیجیتال و نیروهایی که بتوانند با انتقال دانش و مهارت‌های نوین به فعالان بخش کشاورزی، به افزایش بهره‌وری این حوزه کمک کنند.

رئیس جهاددانشگاهی با تأکید بر جایگاه تربیت در فعالیت‌های آموزشی این نهاد گفت: آموزش بدون تربیت معنا ندارد و توجه به ابعاد اخلاقی، شخصیتی و مسئولیت‌پذیری فراگیران باید در متن برنامه‌های آموزشی قرار گیرد. افرادی که در جایگاه آموزش و تربیت فعالیت می‌کنند نیز باید خود به اصول اخلاقی و تربیتی پایبند باشند.

وی تقویت هویت جهاددانشگاهی را از دیگر اولویت‌های این نهاد برشمرد و از معاونان آموزشی خواست در واحدهای مختلف، برای حفظ هویت سازمانی و ارتقای کیفیت فعالیت‌ها تلاش کنند.

ضرورت رفع موانع اداری و ارتقای وضعیت اعضا

منتظری در بخش دیگری از سخنان خود، توسعه سرمایه انسانی و رسیدگی به مسائل حرفه‌ای اعضای جهاددانشگاهی را ضروری دانست و از پیگیری تعیین تکلیف وضعیت برخی اعضای متقاضی جذب هیئت علمی خبر داد.

وی با اشاره به پیگیری‌های انجام‌شده از هیئت عالی جذب اظهار کرد: امکان بررسی پرونده برخی افراد دارای حداقل ۱۰ سال سابقه فعالیت فراهم شده است و این روند باید تا حصول نتیجه دنبال شود تا وضعیت افراد واجد شرایط تعیین تکلیف شود.

رئیس جهاددانشگاهی همچنین از تعریف مسیرهای حرفه‌ای جدید در حوزه پژوهش و فناوری خبر داد و گفت: در این چارچوب، رسته‌هایی در سه سطح «دستیار پژوهش»، «پژوهشگر» و «پژوهشگر یا فناور ارشد» تعریف شده است که لازم است مراحل اجرایی آن پیگیری شود.

وی با انتقاد از طولانی شدن فرایندهای اداری مرتبط با ارتقای شغلی، اعمال مدارک تحصیلی و تبدیل وضعیت استخدامی اعضا افزود: سازمانی که برای سرمایه انسانی خود ارزش قائل است، باید زمینه رشد علمی و حرفه‌ای کارکنان را فراهم کند؛ چراکه رسیدگی به‌موقع به مطالبات قانونی و شغلی اعضا در افزایش انگیزه، رضایت شغلی و تقویت عملکرد سازمانی مؤثر است.

منتظری تأکید کرد: فرایندهای ضروری نباید در پیچ‌وخم‌های اداری گرفتار شوند و لازم است با شناسایی موانع و اصلاح رویه‌ها، رسیدگی به درخواست اعضای واجد شرایط تسهیل شود.

چابکی سازمانی و ارتباط مستمر مدیران با کارکنان

رئیس جهاددانشگاهی با اشاره به ویژگی‌های مورد تأکید در دیدگاه‌های رهبر شهید انقلاب درباره این نهاد، تقوا، چابکی سازمانی، ثبات مدیریتی و ارتباط نزدیک مدیران با بدنه مجموعه را از مؤلفه‌های مهم جهاددانشگاهی برشمرد.

وی خاطرنشان کرد: مدیران باید علاوه بر نظارت بر عملکرد واحدها، ارتباط مستمر و مؤثری با کارکنان داشته باشند، مسائل و دغدغه‌های آنان را از نزدیک بشناسند و برای رفع مشکلات و تقویت انگیزه همکاران اقدام کنند.

منتظری همچنین با اشاره به ظرفیت‌های سازمان جهاددانشگاهی کرمانشاه، بر ضرورت بهره‌گیری شایسته از توانمندی زنان فرهیخته این مجموعه تأکید کرد و از تلاش‌های معاونان و همکاران آموزشی جهاددانشگاهی در سراسر کشور قدردانی کرد.

وی در پایان، با تأکید بر لزوم پیگیری پیشنهادهای مطرح‌شده در گردهمایی و زمینه‌های همکاری با استان کرمانشاه، خواستار بررسی و عملیاتی‌سازی این پیشنهادها شد و ابراز امیدواری کرد که تبادل نظر معاونان آموزشی به نتایج اجرایی و ارتقای نقش جهاددانشگاهی در تربیت نیروی انسانی موردنیاز کشور منجر شود.

خبرنگار: رضا اسدزاده

انتهای پیام/