به گزارش خبرنگار استانی ایسکانیوز از نجفآباد؛ در شرایطی که کشور با تحولات امنیتی و چالشهای متعددی در حوزههای مختلف روبهرو است، مسئله تداوم آموزش و پژوهش دانشگاهی بیش از هر زمان دیگری اهمیت یافته است. در چنین شرایطی، دانشگاهها تنها مراکز ارائه دانش نیستند؛ بلکه باید بهعنوان نهادهایی چابک، خلاق و مسئولیتپذیر عمل کنند تا بتوانند علاوه بر حفظ کیفیت علمی، مسیر تداوم فعالیتهای آموزشی و پژوهشی را در هر شرایطی هموار سازند. دانشگاه آزاد اسلامی واحد جامع و مستقل نجفآباد یکی از مجموعههایی است که تلاش کرده از دل این چالشها، فرصتهای تازهای برای تحول و نوآوری خلق کند.
این دانشگاه با اتخاذ رویکردی آیندهنگرانه، اقداماتی را در حوزههای مختلف آغاز کرده است؛ از توسعه زیرساختهای آموزش غیرحضوری و بازطراحی فرآیندهای دفاع تحصیلات تکمیلی گرفته تا تولید محتواهای تخصصی برای دروس عملی و راهاندازی سازوکارهای جدید جهت تقویت ارتباط پژوهشهای دانشگاهی با نیازهای واقعی صنعت. هدف از این اقدامات، تنها حل نیازهای مقطعی نیست؛ بلکه ایجاد یک مدل پایدار برای آموزش و پژوهش انعطافپذیر است که بتواند در شرایط گوناگون، کیفیت و کارآمدی خود را حفظ کند.
علاوه بر این، مسئولان دانشگاه بر این باورند که نقش دانشگاه فراتر از فعالیتهای کلاسیک آموزشی است. آنها تلاش میکنند دانشگاه را به یک مرکز فعال و اثرگذار در مسیر توسعه و بازسازی زیرساختهای کشور تبدیل کنند؛ مرکزی که بتواند با اتکا به ظرفیتهای علمی، فناورانه و نیروی انسانی متخصص، در پروژههای واقعی نقشآفرینی کند و در کنار سازمانها و صنایع مختلف قرار گیرد.
در همین راستا، گفتوگویی با ایمان صادقخانی، معاون پژوهش و فناوری دانشگاه آزاد اسلامی نجفآباد انجام شده است تا از نزدیک، با رویکردها و اقدامات این واحد دانشگاهی در حوزههای آموزش، پژوهش و ارتباط با صنعت آشنا شویم. آنچه در ادامه میخوانید، بخشی از این گفتوگو است که نگاهی دقیقتر به فعالیتها و تحولات دانشگاه آزاد اسلامی نجفآباد در دوران اخیر دارد.
با توجه به شرایط خاص کشور در ماههای اخیر و حملات صورتگرفته توسط دشمن آمریکایی _ صهیونی، دانشگاه آزاد اسلامی نجفآباد چه اقداماتی در حوزه آموزش و پژوهش انجام داده است؟
در ماههای گذشته و بهویژه پس از تحولات امنیتی و حملهای که در خردادماه سال گذشته از سوی رژیم صهیونیستی علیه کشورمان رخ داد، دانشگاه آزاد اسلامی نجفآباد تلاش کرد رویکرد خود را به سمت افزایش تابآوری آموزشی و پژوهشی سوق دهد. یکی از نخستین اقدامات مهم، بازطراحی و توسعه سامانه اختصاصی دانشگاه برای برگزاری جلسات دفاع پایاننامههای کارشناسی ارشد و رسالههای دکتری بهصورت کاملاً غیرحضوری بود. این اقدام صرفاً یک تغییر فناورانه نبود، بلکه هدف اصلی آن کاهش دغدغههای رفتوآمد دانشجویان، افزایش انعطافپذیری در فرآیندهای آموزشی و تداوم فعالیتهای علمی در شرایط خاص کشور بود. در حال حاضر نیز این مسیر در حال تکمیل است و ما در حال توسعه زیرساختهایی هستیم که تمام مراحل پیش از دفاع و پس از دفاع، از ثبت درخواست تا تأیید نهایی و آرشیو علمی به صورت کاملاً الکترونیکی و یکپارچه انجام شود. در همین راستا و با اخذ مجوزهای لازم از سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی، جلسات دفاع در حال حاضر بهصورت مجازی و از طریق سامانه اختصاصی دانشگاه برگزار میشود؛ بهگونهای که نیازی به حضور فیزیکی دانشجو، استاد راهنما یا داوران وجود ندارد. این موضوع علاوه بر حفظ کیفیت علمی، موجب تداوم جریان آموزش عالی در شرایط حساس کشور شده است.
در حوزه آموزشهای عملی و کارگاهی که ذاتاً نیازمند حضور فیزیکی هستند، چه تدابیری اتخاذ شد؟
یکی از چالشهای جدی ما، همانطور که اشاره کردید، بحث دروس آزمایشگاهی و کارگاهی بود. طبیعتاً این دروس به حضور فیزیکی وابستهاند و در شرایط غیرحضوری، امکان آموزش سنتی وجود نداشت. اما ما تلاش کردیم با ترکیب چند راهکار، این خلأ را تا حد زیادی جبران کنیم. اولین اقدام، استفاده هدفمند از سامانه آموزش مجازی دانشگاه برای ارائه بخشهای تئوری، نرمافزاری و مباحث ایمنی این دروس بود. در کنار آن، از ظرفیت اعضای هیئت علمی و کارشناسان فنی دانشگاه برای تولید محتوای ویدئویی و کلیپهای آموزشی تخصصی استفاده شد؛ بهگونهای که دانشجویان بتوانند پیش از ورود به جلسات عملی، آمادگی کامل داشته باشند. در نهایت نیز با رعایت کامل پروتکلها کلاس های آزمایشگاهی و کارگاهی در حال برگزاری است و به این ترتیب، آموزش در هیچ مرحلهای متوقف نشد، بلکه به شکل ترکیبی و هوشمند بازطراحی شد.
در حوزه پژوهش و ارتباط دانشگاه با صنعت، چه تغییراتی ایجاد شده است؟
یکی از مهمترین رویکردهایی که در این دوره تقویت شد، جهتدهی هدفمند به پایاننامهها و رسالههای دکتری بود. ما به این جمعبندی رسیدیم که با توجه به شرایط کشور، پژوهش دانشگاهی باید بیش از گذشته مسئلهمحور و مبتنی بر نیازهای واقعی جامعه باشد. بر همین اساس با هماهنگی دانشکدهها و مراکز تحقیقاتی، مأموریت مشخصی در سال ۱۴۰۵ تعریف شد تا تمامی پایاننامهها و رسالههای تحصیلات تکمیلی در راستای حل مسائل واقعی کشور طراحی شوند. این یعنی دیگر صرفاً با موضوعات نظری مواجه نیستیم، بلکه پژوهشها باید بهطور مستقیم به حل یک چالش صنعتی، اقتصادی یا اجتماعی منجر شوند. در این مسیر، ارتباط با صنعت نیز به شکل جدیتری دنبال شد. برای مثال، تجربه همکاری با شرکت فولاد مبارکه اصفهان در دو سال گذشته نشان داد که وقتی دانشگاه و صنعت در کنار هم قرار میگیرند، میتوان پژوهشها را به سمت کلان روندهای واقعی هدایت کرد. تعدادی از پایاننامهها و رسالهها مستقیماً بر اساس نیازهای این مجموعه صنعتی تعریف و اجرا شدند که نتایج بسیار مثبتی به همراه داشت.
نقش دانشگاه در بازسازی و شرایط پس از بحران را چگونه تعریف میکنید؟
ما معتقدیم دانشگاه صرفاً یک نهاد آموزشی نیست، بلکه در شرایط بحرانی باید بهعنوان یک بازوی علمی و اجرایی کشور ایفای نقش کند. بر همین اساس، یکی از برنامههای مهمی که در حال تدوین و اجراست، شناسایی و ارائه توانمندیهای دانشگاه در حوزه بازسازی و بازتوانی زیرساختهای آسیبدیده کشور است. این موضوع شامل طیف گستردهای از حوزهها میشود؛ از طراحی ساختمانهای تابآور در برابر بحرانها گرفته تا بهینهسازی سیستمهای انرژی، استفاده از فناوریهای نوین برای مدیریت منابع و حتی بهرهگیری از هوش مصنوعی در ارزیابی سریع خسارتها و تصمیمسازی برای بازسازی. بدین منظور جلسات متنوعی با نهادهای مرتبط همچون شهرداری و شرکت شهرکهای صنعتی در حال برنامهریزی و اجرا است تا دانشگاه آزاد اسلامی نجفآباد بتواند در چنین شرایطی، بهعنوان یک مرکز علمی _ فناورانه، نقش فعال در بازسازی کشور ایفا کند و نه فقط در سطح نظری، بلکه در قالب پروژههای واقعی و قابل اجرا نیز عملکردی پویا و پیشرو داشته باشد.
خبرنگار: محمد کازرونی
انتهای پیام/
نظر شما