پیوستار آموزش از مهدکودک تا دانشگاه باید محقق شود

قائم‌مقام رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به افتتاح دو مدرسه سما در استان قزوین، گفت: دانشگاه آزاد اسلامی در مسیر تحقق اهداف آموزش عالی، توسعه علم و دانش و حل مسائل کشور حرکت می‌کند و مدارس سما می‌توانند نقش مهمی در شکل‌گیری این پیوستار آموزشی داشته باشند.

به گزارش خبرنگار استانی ایسکانیوز از قزوین، محمدصادق ضیایی، قائم‌مقام رئیس دانشگاه آزاد اسلامی، در حاشیه افتتاح دو مدرسه سما در استان قزوین در گفت‌وگو با ایسکانیوز، با ابلاغ پیام رئیس دانشگاه آزاد اسلامی به مجموعه سما استان قزوین، اظهار کرد: رئیس دانشگاه آزاد اسلامی نسبت به تحقق اهداف آموزش عالی با توجه به نقش بنیادین این دانشگاه که بیش از ۴۰ درصد نظام آموزش عالی کشور را پوشش می‌دهد، تأکید ویژه‌ای دارد.

وی افزود: در دوره مدیریت فعلی دانشگاه آزاد اسلامی، دستورالعمل‌های مناسبی در حوزه‌های مختلف آموزشی و پژوهشی صادر شده و فرآیندها و روش‌های موجود نیز مورد اصلاح و بهبود قرار گرفته است.

قائم‌مقام رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به رویکرد مدیریتی رئیس دانشگاه آزاد اسلامی بیان کرد: در یک سال و چند ماه گذشته، دانشگاه آزاد اسلامی در مسیر رشد، بهبود روش‌ها و تحقق اهداف آموزش عالی گام‌های مؤثری برداشته است؛ چراکه رئیس دانشگاه از جنس دانشگاه است و بیش از سه دهه در محیط‌های آموزشی، تحقیقاتی و پژوهشی فعالیت داشته و از چهره‌های برجسته این حوزه محسوب می‌شود.

ضیایی ادامه داد: رئیس دانشگاه آزاد اسلامی تأکید دارد که دانشگاه باید یک پیوستار آموزشی داشته باشد؛ به این معنا که فرآیند تعلیم و تربیت از مهدکودک تا دانشگاه به صورت پیوسته دنبال شود.

وی تصریح کرد: نگاه رئیس دانشگاه این است که دانشگاه آزاد اسلامی نباید صرفاً فارغ‌التحصیل تربیت کند، بلکه باید دانش‌آموختگانی پرورش دهد که بتوانند در مسیر پیشرفت و حل مسائل کشور و کمک به نظام جمهوری اسلامی نقش‌آفرینی کنند.

قائم‌مقام رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به ظرفیت گسترده این دانشگاه گفت: دانشگاه آزاد اسلامی تاکنون بیش از هفت میلیون فارغ‌التحصیل داشته است و بسیاری از مسئولان کشور نیز بخشی از مسیر تحصیلی خود را در این دانشگاه طی کرده‌اند.

ضیایی با بیان اینکه رویکرد دانشگاه آزاد اسلامی در دوره جدید بر توسعه علم و دانش و نقش‌آفرینی در حل مسائل کشور است، خاطرنشان کرد: دانشگاه پساجنگ باید دانشگاهی تحول‌آفرین و مسئله‌محور باشد؛ دانشگاهی که بتواند در حل مشکلات کشور نقش‌آفرینی کند و برای مسائل جامعه راهکار ارائه دهد.

وی در پایان با اشاره به اهمیت مدارس سما اظهار کرد: جایگاه فرزندان ما در مدارس و تربیت آنان در سال‌های ابتدایی آموزش، در راستای تحقق اهداف بلندمدت نظام آموزشی و علمی کشور بسیار مهم و اثرگذار است و توسعه مدارس سما می‌تواند در این مسیر ثمربخش باشد.

خبرنگار: مهدیه بتویی

انتهای خبر./

کد مطلب: 1320056

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha