رسول صفرزائی در گفت‌وگو با خبرنگار ایسکانیوز در حاشیه نخستین نشست خبری مشترک مدیران کل آموزش‌وپرورش و نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس سیستان و بلوچستان در سال ۱۴۰۵ که با حضور اصحاب رسانه در زاهدان برگزار شد، با تشریح عملکرد این مجموعه اظهار کرد: هدف از برگزاری این نشست، تبیین خدمات و اقدامات انجام‌شده در سال تحصیلی گذشته و همچنین پاسخ‌گویی به پرسش‌ها و دغدغه‌های خبرنگاران بود.
وی با اشاره به اقدامات انجام‌شده در حوزه توسعه ساختار اداری آموزش‌وپرورش استان افزود: در سال گذشته یک ناحیه، سه اداره و ۶ نمایندگی در مجموع به ساختار اداری آموزش‌وپرورش استان اضافه شد که این ارتقا با هدف چابک‌سازی مجموعه، نظارت مؤثرتر و تسهیل دسترسی مردم به خدمات آموزشی و اداری انجام گرفت.
مدیرکل آموزش‌وپرورش سیستان و بلوچستان با بیان اینکه استقلال برخی واحدهای آموزشی و اداری موجب کاهش دشواری رفت‌وآمد مردم شده است، ادامه داد: به‌عنوان نمونه، پیش از استقلال بخش کورین، مراجعه‌کنندگان برای انجام امور اداری ناچار بودند مسافت زیادی را تا نصرت‌آباد طی کنند؛ اما با ارتقای ساختار اداری، دسترسی به خدمات برای مردم این منطقه آسان‌تر شده است.
صفرزائی با تأکید بر ضرورت کاهش آمار ترک تحصیل و بازماندگی از تحصیل در استان بیان کرد: توسعه مدارس شبانه‌روزی یکی از اقدامات مهم آموزش‌وپرورش در این زمینه بوده است؛ به‌طوری‌که در سال گذشته ۲۰ مدرسه شبانه‌روزی تأسیس شد و در سال جاری نیز ۲۲ مدرسه دیگر به این مجموعه اضافه شده است.
وی افزود: با احتساب این مدارس، تعداد مدارس شبانه‌روزی استان به ۲۴۲ واحد رسیده است؛ در حالی که پیش از این ۲۰۰ مدرسه شبانه‌روزی در استان فعالیت داشتند و طی دو سال اخیر ۴۲ مدرسه به این ظرفیت افزوده شده است.
توسعه هنرستان‌ها و تقویت مهارت‌آموزی دانش‌آموزان
مدیرکل آموزش‌وپرورش سیستان و بلوچستان، توسعه هنرستان‌ها را از دیگر برنامه‌های مهم این مجموعه دانست و گفت: در سال گذشته ۷۱ هنرستان به ظرفیت آموزشی استان اضافه شد و در سال جاری نیز نزدیک به ۵۰ هنرستان جدید در قالب هنرستان‌های هم‌جوار، وابسته و سایر الگوهای مهارت‌آموزی راه‌اندازی شده است.
صفرزائی تصریح کرد: توسعه این هنرستان‌ها نقش مؤثری در گسترش آموزش‌های مهارتی، توانمندسازی دانش‌آموزان و آماده‌سازی آنان برای ورود به بازار کار دارد.
گسترش فضاهای آموزشی در مناطق عشایری
وی با اشاره به اقدامات انجام‌شده در حوزه آموزش‌وپرورش عشایری استان اظهار کرد: در این بخش، تعداد مدارس شبانه‌روزی از پنج به ۹ واحد افزایش یافته و در سال گذشته نیز ۴۹ مدرسه جدید به مجموعه مدارس عشایری اضافه شده است تا پوشش تحصیلی دانش‌آموزان در مقاطع مختلف توسعه یابد.
مدیرکل آموزش‌وپرورش سیستان و بلوچستان ادامه داد: در حوزه هنرستان‌های عشایری نیز اقدامات قابل توجهی انجام شده است؛ به‌گونه‌ای که در گذشته تنها یک هنرستان در این بخش فعالیت داشت، اما با راه‌اندازی نخستین هنرستان دخترانه و اضافه شدن ۹ هنرستان دیگر در سال گذشته، تعداد هنرستان‌ها به ۱۰ واحد رسید و در ابتدای سال جاری نیز پنج هنرستان دیگر به این مجموعه اضافه شد.
وی خاطرنشان کرد: به این ترتیب، تعداد هنرستان‌های آموزش‌وپرورش عشایری استان از یک واحد به ۱۵ واحد افزایش یافته است که گامی مهم در توسعه فرصت‌های مهارتی برای دانش‌آموزان مناطق عشایری به شمار می‌رود.
توسعه خدمات آموزشی و ورزشی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه
صفرزائی با اشاره به اقدامات صورت‌گرفته در حوزه آموزش‌وپرورش استثنایی گفت: توسعه فضاهای ورزشی و آموزشی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه از جمله برنامه‌های اجراشده در استان بوده است و در همین راستا برای نخستین بار ۲۳ زمین چمن مصنوعی در این حوزه ایجاد شد.
وی از راه‌اندازی نخستین مرکز اوتیسم در زاهدان خبر داد و افزود: ساختمان این مرکز با در نظر گرفتن شرایط و نیازهای کودکان دارای اختلال اوتیسم طراحی و احداث شده و پس از تکمیل، در اختیار آموزش‌وپرورش قرار گرفته است.
مدیرکل آموزش‌وپرورش سیستان و بلوچستان ادامه داد: تعداد مدارس آموزش‌وپرورش استثنایی استان نیز از ۸۵ به ۱۰۰ مدرسه افزایش یافته و مراکز سنجش سلامت نیز از ۳۵ مرکز به ۴۲ مرکز رسیده است که این روند توسعه همچنان ادامه خواهد داشت.
ارتقای کیفیت آموزش در کلاس‌های چندپایه
وی با اشاره به اینکه حدود ۱۰ درصد مدارس و کلاس‌های آموزشی استان به‌صورت چندپایه اداره می‌شوند، اظهار کرد: برای ارتقای کیفیت آموزش در این کلاس‌ها، اقدامات مختلفی از جمله توزیع تلویزیون‌های تعاملی و هوشمند انجام شده است.
صفرزائی افزود: با توجه به اقدامات انجام‌شده و توانمندی همکاران آموزشی استان، دبیرخانه کیفیت‌بخشی کلاس‌های چندپایه در سطح کشور برای نخستین بار به سیستان و بلوچستان واگذار شد که نشان‌دهنده ظرفیت و شایستگی نیروهای آموزشی استان است.
ارتقای شاخص‌های سوادآموزی و فعالیت‌های پرورشی
مدیرکل آموزش‌وپرورش سیستان و بلوچستان با اشاره به بهبود شاخص‌های سوادآموزی استان گفت: رتبه استان در حوزه سوادآموزی از ۲۸ به ۱۲ ارتقا یافته که نشان‌دهنده پیشرفت قابل توجه در این بخش است.
وی همچنین از رشد عملکرد مربیان پرورشی استان در رقابت‌های مرتبط خبر داد و افزود: در حالی که تعداد رتبه‌های کسب‌شده توسط مربیان پرورشی در سال‌های گذشته کمتر از ۳۰ مورد بود، این آمار در سال جاری از ۵۰ مورد فراتر رفت.
صفرزائی ادامه داد: علاوه بر این، دبیرخانه‌ای در حوزه پرورشی و جشنواره گروه‌های درسی سرود نیز به سیستان و بلوچستان اختصاص یافته است که فرصت مناسبی برای تقویت فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی در مدارس استان فراهم می‌کند.
وی با اشاره به برنامه‌های توسعه فضاهای ورزشی دانش‌آموزان بیان کرد: در حوزه تربیت‌بدنی نیز اقدامات مناسبی در حال انجام است و بر اساس برنامه‌ریزی صورت‌گرفته، قرار است تا پایان سال ۱۴۰۶ تعداد ۶۰ سالن ورزشی از سوی اداره‌کل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان تحویل آموزش‌وپرورش شود.
افزایش مدال‌آوران المپیاد و بهبود رتبه‌های کنکور دانش‌آموزان
مدیرکل آموزش‌وپرورش سیستان و بلوچستان با اشاره به موفقیت‌های علمی دانش‌آموزان استان اظهار کرد: در حوزه المپیادهای علمی برای نخستین بار تعداد مدال‌آوران استان به عددی دورقمی رسید و ۱۳ نفر از دانش‌آموزان سیستان و بلوچستان موفق به کسب رتبه‌های کشوری و جهانی شدند.
وی با بیان اینکه عملکرد دانش‌آموزان استان در کنکور نیز روند رو به رشدی داشته است، افزود: تعداد داوطلبان دارای رتبه زیر ۱۰۰ از چهار نفر در سال گذشته به ۱۰ نفر افزایش یافته و شمار رتبه‌های زیر هزار نیز از ۴۰ نفر در سال قبل‌تر به ۹۶ نفر رسیده است.
رشد معدل دانش‌آموزان استان بالاتر از میانگین کشوری
صفرزائی همچنین به بهبود معدل کتبی دانش‌آموزان استان اشاره کرد و گفت: رشد معدل کتبی دانش‌آموزان سیستان و بلوچستان در مقایسه با میانگین کشوری وضعیت مطلوب‌تری داشته است؛ به‌طوری‌که در حالی که میزان رشد میانگین کشوری یک‌پانزدهم صدم درصد بوده، این شاخص در استان به یک‌وسی‌وسه‌صدم درصد رسیده است.
وی با اشاره به عملکرد رشته‌های مختلف تحصیلی ادامه داد: در رشته معارف، رشد معدل به ۲.۸۱ درصد و در رشته ریاضی به ۲.۱۱ درصد رسیده است.
مدیرکل آموزش‌وپرورش سیستان و بلوچستان خاطرنشان کرد: این استان از نظر میزان رشد معدل در مقایسه با عملکرد سال گذشته خود، رتبه دوم کشور را به دست آورده است.
صفرزائی در پایان با اشاره به مجموعه اقدامات انجام‌شده در بخش‌های مختلف آموزش‌وپرورش استان، این دستاوردها را حاصل تلاش مجموعه همکاران آموزشی، تربیتی و اداری دانست و بر تداوم برنامه‌های توسعه‌ای و ارتقای کیفیت آموزش در سیستان و بلوچستان تأکید کرد.
خبرنگار: مبینا میر
انتهای پیام/
نظر شما