به گزارش گروه اجتماعی خبرگزاری ایسکانیوز، محمد وحیدی درخصوص لایحه رتبه بندی معلمان گفت: اینجانب و دیگر  اعضای کمیسیون در این مدت تلاش داشتیم این لایحه از دستورکار خارج نشود و با توجه به تاخیری که شاهد بودیم هرچه سریع تر به صحن مجلس بیاید، برخی همکاران برداشتی داشتند که معادل سازی با ۸۰ درصد هیات علمی در لایحه تغییر کرده است ولی در کلیت اینچنین نیست، یعنی رتبه های آموزش و پرورش با رتبه های هم تراز هر فرد با آموزش عالی(که در وزارت علوم سنجیده می شود)، باید ۸۰ درصد حداقل هیات علمی را در رتبه های مربوطه داشته باشد.

بیشتر بخوانید:

اجرای طرح رتبه‌ بندی معلمان رفع تبعیض‌ها علیه این قشر است

وی افزود: برخی فکر می‌کنند هر شخصی در هر سنوات خدمتی با استاد مربی سنجیده می‌شود و حداقل دریافتی استادمربی را مبنا قرار می‌دهند، درحالی که در آیین نامه مربوطه، معلمین نسبت به امتیازات مکتسبه با پایه های اساتید دانشگاهی سنجیده می‌شوند، استاد مربی و استادیار مراحل خود را دارد، برخی هستند ۳۰ سال است که خدمت دانشگاهی دارند و همان استادیار می‌مانند ولی این به آن معنی نیست که پایه های آن ها تغییر نمی‌کند، بلکه پایه های خود را در سنوات خدمتی خود دریافت می‌کنند، ما مبنای رتبه بندی معلمان را صرفا رتبه نمی‌دانیم، رتبه درون خود می تواند کسب پایه هم داشته باشد، این موضوع و پایه ها هم در آیین نامه وزارتخانه تعیین خواهد شد.

نماینده مردم بجنورد در مجلس بیان کرد: این آمادگی وجود دارد تا در زمان بررسی لایحه در صحن مجلس، نمایندگان مجموعه پیشنهاداتی که از سراسر کشور دریافت کرده‌اند را به عنوان پیشنهاد خود مطرح کنند تا به بحث و بررسی گذاشته شود تا اگر نقصی در عبارات و مفاهیم وجود دارد اصلاح شود، این لایحه هنوز تصویب نشده است، موضوع اصلی این بود که این لایحه بارگذاری شود و واژه ۸۰ درصد از آن حذف نشود.

وحیدی در پایان تاکید کرد: نگاه جامعه فرهنگی به این لایحه همراه با امید باشد، عزیزان جامعه فرهنگی اگر ابهاماتی دارند آن را به نمایندگان منتقل کنند و فضای تعلیم و تربیت را آرام نگه دارند تا ما بتوانیم در فرصت ماسبی که در صحن علی ایجاد می‌شود، توجه لازم را با اجرایی شدن لایحه رتبه‌ بندی معلمان به حق و حقوق جامعه فرهنگی داشته باشم.

منبع: ایسنا

انتهای پیام/