به گزارش ایسکانیوز قزوین، در پی انتشار خبری درباره تنبیه بدنی یک دانشآموز ۱۳ ساله، فیروزه کاکاوند، مدیر باسابقه آموزش و پرورش استان قزوین، در گفتوگو با خبرنگار استانی ایسکانیوز از قزوین گفت: تنبیه بدنی تحت هیچ شرایطی موجه نیست. برای مدیریت رفتارهای پرخطر دانشآموزان، نخست باید دانشآموز به مشاور مدرسه ارجاع داده شود تا علت رفتار شناسایی و بررسی شود. در ادامه، تعامل با والدین و مصاحبه با آنها به منظور یافتن ریشه خانوادگی یا اجتماعی رفتار، ضروری است.
همچنین وی افزود: در صورتی که مدرسه نتواند مسئله را حل کند، ارجاع به هسته مشاوره ناحیه یا استان میتواند راهگشا باشد. هدف ما آگاهسازی و اصلاح رفتار دانشآموز است، نه تنبیه بدنی یا ایجاد ترس در دانشآموز.
کاکاوند به نقش آموزشهای مهارتی و اجتماعی معلمان اشاره کرد و گفت: کمبود آموزشهای مهارتی و آشنایی با روانشناسی کودک میتواند به بروز رفتارهای پرخطر و ناهنجار منجر شود. جامعه در حال تغییر است و تعاملات اجتماعی پیچیدهتر شده؛ بنابراین آموزشهای مستمر برای معلمان و دبیران در حوزه سلامت روان و تعامل با دانشآموزان ضروری است.
این مدیر با سابقه آموزش و پرورش در ادامه خاطرنشان کرد: مدیران و معلمان به عنوان الگوهای دانشآموزان، مسئولیت بزرگی دارند. ایجاد تعامل مثبت، گفتگو، مسئولیتپذیری و آموزش مهارتهای اجتماعی به دانشآموزان، بهترین روش پیشگیری از رفتارهای ناهنجار است. این اقدامات باعث میشوند که دانشآموز احساس ارزشمندی و مفید بودن داشته باشد و از رفتارهای پرخطر دوری کند.
کاکاوند در پایان گفت: با همکاری خانوادهها، مشاوران و کارکنان آموزش و پرورش میتوان فضای امن و سالمی برای دانشآموزان ایجاد کرد. رعایت حقوق دانشآموزان، آموزش مهارتهای اجتماعی و ایجاد حس مسئولیت، راهکارهای مؤثر برای پیشگیری از تکرار چنین حوادثی هستند. امیدواریم که با تلاش جمعی، شاهد تکرار این اتفاقات ناگوار در مدارس سطح استان قزوین نباشیم.
خبرنگار: مهدیه بتویی
انتهای پیام/
نظر شما