به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، صبح امروز در سازمان سما دانشگاه آزاد، نشست بررسی و توسعه آموزش هوش مصنوعی در مدارس سما با حضور علیرضا لادن مقدم معاون علوم تربیتی و مهارتی و رئیس سازمان سما، فیروزفر رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان تهران، مسئولان سازمان سما و کارشناسان و مجریان طرح اجرای آموزش هوش مصنوعی در مدارس سما تهران برگزار شد.

لادن مقدم، با تأکید بر نقش راهبردی مدارس در تربیت سرمایه انسانی کشور، ضرورت توسعه آموزش‌های نوین به‌ویژه هوش مصنوعی و جایگاه بنیادین آموزش و پرورش در موفقیت‌های علمی کشور اظهار کرد: دانشگاه‌های برتر و دارای رتبه‌های جهانی، حاصل تلاش و سرمایه‌گذاری نظام آموزشی در مدارس هستند و موفقیت دانشجویان نخبه، ریشه در آموزش‌های اثربخش دوران مدرسه دارد. از این رو، هرگونه تحول در حوزه‌هایی همچون علوم انسانی، مهارت‌آموزی و هوش مصنوعی باید از مدارس آغاز شود.

وی با بیان اینکه مدارس سما نقش مهمی در تربیت دانشجویان برتر و دانشمندان آینده کشور ایفا می‌کنند، افزود: دانش‌آموزان امروز مدارس سما، نخبگان و متخصصان فردای کشور خواهند بود و به همین دلیل باید نگاه ویژه‌ای به توسعه برنامه‌های آموزشی و مهارتی در این مدارس داشته باشیم.

معاون علوم تربیتی و رئیس سازمان سما همچنین از اقدامات انجام‌شده در حوزه توسعه زیرساخت‌های هوش مصنوعی و فناوری‌های نوین تقدیر کرد و گفت: خوشبختانه با حمایت‌های صورت‌گرفته در سطح ملی، حرکت‌های ارزشمندی در زمینه بومی‌سازی و توسعه فناوری‌های مرتبط با هوش مصنوعی در حال انجام است که می‌تواند فرصت‌های مناسبی را برای نظام آموزشی کشور فراهم کند.

لادن مقدم با اشاره به تجربیات به‌دست‌آمده از اجرای طرح‌های گذشته، بر ضرورت بهره‌گیری از نقاط قوت و رفع کاستی‌های موجود تأکید کرد: لازم است تیم‌های تخصصی، حقوقی و اجرایی با همکاری یکدیگر، چارچوب‌های لازم برای اجرای موفق‌تر این طرح را تدوین کنند تا ضمن افزایش کیفیت خدمات، نظارت مؤثرتری بر روند اجرای پروژه‌ها صورت گیرد.

رئیس سازمان سما با تاکید بر اهمیت تعریف سازوکارهای شفاف همکاری میان سازمان سما، استان‌ها و مجریان طرح گفت: توسعه آموزش هوش مصنوعی در مدارس نیازمند مشارکت فعال همه بخش‌ها و ایجاد یک مدل همکاری برد-برد است تا ضمن تأمین منافع سازمانی، زمینه گسترش فعالیت‌ها در سطح استان‌های مختلف کشور نیز فراهم شود.

وی با اشاره به ظرفیت‌های استان تهران در اجرای این طرح، پیشنهاد کرد با استفاده از تجربیات به‌دست‌آمده در این استان، الگوی مناسبی برای توسعه پروژه در سایر استان‌ها تدوین شود و نقش مدیریت پروژه و انتقال تجربیات به شکل منسجم در ساختار اجرایی طرح دیده شود.

رئیس سازمان سما با تأکید بر ضرورت نگاه حرفه‌ای و اقتصادی به پروژه‌های فناورانه اظهار کرد: موفقیت و پایداری طرح‌های آموزشی و فناورانه زمانی محقق می‌شود که همه طرف‌های همکاری از منافع مادی و معنوی آن بهره‌مند شوند و در مسیر توسعه آموزش‌های نوین، به ویژه هوش مصنوعی، همراه و هم‌افزا حرکت کنند.

این نشست با بررسی راهکارهای اجرایی، حقوقی و توسعه‌ای طرح آموزش هوش مصنوعی در مدارس سما و تبادل نظر میان حاضران برای تدوین چارچوب‌های همکاری و برنامه‌ریزی جهت گسترش این طرح در سطح کشور ادامه یافت

انتهای پیام/