به گزارش گروه دانشگاه ایسکانیوز، دکتر بیژن رنجبر رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در چهارمین دوره توان افزایی اساتید درس علوم و معارف دفاع مقدس و مقاومت دانشگاه آزاد اسلامی ضمن عرض سلام و ادب و احترام خدمت پیشگاه حضرت ولی عصر (عج) و با آرزوی سلامتی و طول عمر با عزت برای مقام معظم رهبری حضرت آیت الله امام سید مجتبی حسینی خامنه ای گفت: ولادت پیامبر اکرم (ص) و حضرت امام جعفر صادق (ع) را تبریک و تهنیت عرض می نمایم.

وی با اشاره به ویژگی های دفاع مقدس بیان کرد: دفاع مقدس در ایران اسلامی سه ویژگی مهم دارد. ویژگی اول دفاع سرزمینی است. ما هیچگاه به دنبال توسعه طلبی نبوده و نخواهیم بود. در دوران جنگ های تحمیلی ۱۲ روزه و رمضان ما فقط از کشور خود دفاع کردیم. دفاع هویتی و فرهنگی و دفاع اخلاقی و معنوی از دیگر ویژگی‌های دفاع مقدس به شمار می‌رود. دفاع در ایران دارای معنویت اخلاقی است نه فقط صرفا دکترین نظامی.

وی اظهار داشت: در دفاع چهار عنصر مهم نهفته است. اولین عنصر رهبری حضرت آیت الله امام سید مجتبی خامنه‌ای، دومین عنصر وحدت کلمه و انسجام ملی است که در پیام اخیر رهبری به آن بسیار تاکید شده است.

دکتر رنجبر در ادامه با تشریح عنصر «قدرت علمی» عنوان کرد: اگر به تاریخ نگاه کنیم، ایران در دوران باستان و سپس در سایه شکوفایی اندیشه با پذیرش دین مبین اسلام، همواره دارای مرجعیت علمی در سطح جهان و مهد مدارس و مراکز دانش بوده است؛ اما متأسفانه در دوران سلسله‌های قاجار و پهلوی، کشور از جایگاه رفیع خود تنزل یافت و به یک ایران مقلد تبدیل شد. با پیروزی انقلاب اسلامی در سال ۱۳۵۷، تنها ۲۶ دانشگاه در کشور وجود داشت و به دنبال آن پیروزی در رستاخیز علمی پس از سال ۱۳۵۹، دانشگاهیان و دانشمندان ما وارد میدان شدند و تحولی بنیادین را رقم زدند.

دکتر رنجبر در بخش دیگری از سخنان خود به اقتدار دفاعی کشور اشاره کرد و گفت: عنصر چهارم قدرت نظامی و توان بالای نیروهای مسلح است که جهان در نبردهای اخیر شاهد آن بوده است.

وی با تجلیل از نقش بی‌بدیل مردم در پشتیبانی از نظام تأکید کرد: این توانمندی بالا در کنار سایر مؤلفه‌ها، به‌ویژه مؤلفه قدرتمند "حضور مردمی" در صحنه‌ها و خیابان‌ها، سرمایه‌ای عظیم و تکیه‌گاهی بزرگ برای عزت و سرافرازی ایران اسلامی به شمار می‌رود.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در این باره افزود: همان‌طور که مردم عزیز و پرشور در خیابان‌ها حضور پیدا کردند، در فضای دانشگاه‌ها نیز باید شاهد نقش‌آفرینی همه‌جانبه نیروهای حزب‌اللهی، بسیجیان و اساتید متعهد باشیم تا پویایی و روحیه انقلابی در مساجد و فضاهای دانشگاهی به زیبایی به تصویر کشیده شود.

دکتر رنجبر با هشدار نسبت به تحرکات دشمنان خاطرنشان کرد: حضور منسجم و باصلابت اساتید و دانشجویان انقلابی در صحنه، مانع از آن می‌شود که دشمن با آغاز سال تحصیلی جدید به فضای دانشگاه‌های ما طمع کند و خطایی از آن سر بزند.

وی در ادامه اظهار داشت: تأکید بر اقامه پرشور نمازها در مساجد و شبستان‌های دانشگاه‌ها و تقویت پیوندهای محبت‌آمیز و برادرانه در محیط‌های علمی، از جمله نکات کلیدی و محوری است که تمامی مسئولان، اساتید و دانشجویان باید توجه ویژه‌ای به آن داشته باشند.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی تصریح کرد: اقتدار کشور حاصل پیوند سه مؤلفه اصلی «دانش بومی»، «توان نیروهای مسلح» و «حضور مردم» است؛ از این رو دانشگاه‌ها باید مرکز تعمیق این مؤلفه‌ها و پاسداری از ارزش‌های انقلاب اسلامی باشند.

دکتر رنجبر با اشاره به مفهوم جانبازی تاکید کرد: جانبازی در نظام خلقت، در واقع تجلی عالی‌ترین سطح اراده انسان است. امروز در قالب علوم و معارف دفاع مقدس، وظیفه داریم مفاهیمی همچون ایثار، شهادت، جانبازی و مقاومت را که از عالی‌ترین و ارزشمندترین مفاهیم معنوی هستند، به‌صورت علمی تبیین نماییم.

وی خاطرنشان کرد: در نظام آفرینش، ظرفیت‌ها و پتانسیل‌ها زمانی آزاد می‌شوند و به شکوفایی می‌رسند که موانع از سر راه برداشته شوند؛ ایثار و جانبازی نیز همان رفع موانع تعلّقات دنیوی برای آزادسازی انرژی عظیم معنوی و رشد انسان است.

دکتر رنجبر تأکید کرد: دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی باید بیش از گذشته روی تئوریزه کردن و تبین دقیق این مفاهیم ارزشمند تمرکز کنند تا بتوان این گنجینه عظیم معنوی را به‌عنوان الگویی کارآمد و هویت‌ساز به نسل جوان و جوامع علمی منتقل کرد.

وی در این باره افزود: در نگاه مادی، از دست دادن یک عضو به معنای کاهش کارایی و تنزل توانمندی جسمانی تلقی می‌شود؛ اما در هستی‌شناسی اسلامی و معنوی، جانباز با انتخاب آگاهانه رنج، از جسم‌گرایی عبور کرده و به معناگرایی نائل می‌شود. در این ساحت، کمیت کمتر جسمانی به کیفیت بالاتری از کمال روحی منجر شده و پتانسیل عظیم معنوی انسان آزاد می‌گردد.

وی در ادامه با اشاره به اینکه جانباز توزیع انرژی وجودی را تغییر داده است، خاطرنشان کرد: هنگامی که بخشی از جسم در راه خدا فدا می‌شود، تمرکز وجودی انسان بر بخش‌های باقی‌مانده و به‌ویژه بر روح و قلب او معطوف می‌گردد. این امر تغییری بنیادین در سطح انرژی معنوی فرد ایجاد کرده و عالی‌ترین درجه از اقتدار روحی را به نمایش می‌گذارد.

دکتر رنجبر تشریح کرد: بسیج درس بی تفاوت نبودن را به انسان می دهد، درس دانستن و عمل کردن نه فقط تماشا کردن. در تمام رویدادهای بزرگ و آزمون‌های سخت کشور از هشت سال جنگ تحمیلی گرفته تا بحران‌هایی نظیر همه‌گیری کرونا این بسیجیان بودند که در وسط میدان قرار گرفتند؛ چرا که فرهنگ بسیجی برپایه مسئولیت‌پذیری استوار است و انسان مؤمن نمی‌تواند نسبت به مقدرات جامعه بی‌تفاوت باشد.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی با اشاره به فرامین اخیر رهبر معظم انقلاب اسلامی گفت: بر اساس تدابیر ابلاغی، هدف‌گذاری بر این است که "هر ایرانی یک بسیجی" باشد. دانشگاه‌ها موظفند این مفاهیم عمیق و ارزش‌های والای معرفتی را در قالب محتواهای آموزشی و دروس دانشگاهی به‌درستی تبیین و ترویج نمایند.

وی در این راستا افزود: در نگاه اول، ممکن است تصور شود در فرایند ایثار چیزی از انسان کم می‌شود یا فرد دارایی خود را از دست می‌دهد؛ اما این معنا به هیچ وجه درست نیست. در حقیقت، انسان در جریان ایثار اگرچه ممکن است جسم، زمان یا رفاه و امنیت ظاهری خود را ببخشد، اما در ازای آن به حقیقت و ارزشی به‌مراتب بزرگ‌تر و والا دست می‌یابد.

دکتر رنجبر با اشاره به سیره امام شهید به‌عنوان الگوی اعلای ایثار خاطرنشان کرد: امام شهید علاقه‌مند بودند در نجف اشرف به مسیر علمی خود ادامه دهند. گذشتن از این شرایط، انتخابی بس دشوار و مصداق عینی ایثار بود؛ اما ایشان برای تحقق هدفی بزرگ‌تر و نیل به رضایت الهی، از خواسته‌های شخصی خود گذشتند. مفهوم ایثار نیز دقیقاً همین است؛ فرد با گذشتن از دارایی های مادی، برکات و گنجینه‌های معنوی بزرگی را جایگزین آن می‌سازد.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی تصریح کرد: ایثارگر با فدا کردن دارایی‌های زودگذر مادی، دارایی‌های معنوی ماندگار تاریخی و عزتمند برای نسل‌های آینده به یادگار می‌گذارد؛ زیرا والاترین دستاورد در این مسیر، دستیابی به خشنودی و رضایت پروردگار است.

وی در این راستا افزود: از منظر زیست‌شناسی و ساختار ژنتیکی، تمامی سیستم‌ها و سازوکارهای بدنی انسان به‌گونه‌ای طراحی شده‌اند که تمام توان خود را برای بقا، دوری از بیماری و زنده ماندن جسمانی به کار گیرند. با این حال، مسئله اساسی این است که چگونه انسان به نقطه‌ای می‌رسد که این میل غریزی به بقای بدنی را رها کرده و مسیر شهادت و ایثار را برمی‌گزیند؟

دکتر رنجبر در ادامه با تأکید بر لزوم تبیین دقیق این الگوی رفتاری در مجامع علمی خاطرنشان کرد: این جهش آگاهانه و انتخاب والای انسانی، که باید در دانشگاه‌های ما به‌درستی تبیین علمی و معرفتی شود؛ چرا که مجاهد فی‌سبیل‌الله با آگاهی کامل تصمیم می‌گیرد تا از دنیای فانی و محدود مادی پرکشیده و حیات معنوی و جاودان را انتخاب کند.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی تصریح کرد: تحلیل درست این رفتارِ آگاهانه نشان می‌دهد که انسان مؤمن، حیات واقعی را نه در زیستِ مادی، بلکه در وصول به مراتب عالی معنوی و رضایت الهی می‌بیند و دانشگاه‌ها موظفند این نگرش عمیق را به نسل جوان منتقل سازند.

وی افزود: دانشگاه آزاد اسلامی پیشگام این حرکت ارزشمند بوده و حتی پیش از ابلاغ شورای عالی انقلاب فرهنگی در سال ۱۳۸۷، تدریس دروس معارف دفاع مقدس را با ابلاغ به کلیه واحدها آغاز کرد. این درس به عنوان دو واحد عمومی الزامی ارائه می‌شود تا دانشجویان عزیز از این معارف والا بهره‌مند شوند.

دکتر رنجبر با ارائه آماری دقیق از روند ارائه این دروس از سال ۱۳۸۷ تاکنون خاطرنشان کرد: در این مدت ۲۹۰ واحد دانشگاهی در ارائه این درس مشارکت داشته‌اند و به طور میانگین ۶۲۰ استاد متعهد مسئولیت تدریس این مفاهیم را بر عهده داشته‌اند. همچنین تا کنون ۴۷ هزار و ۲۳۸ کلاس درس برگزار شده و یک میلیون و ۹۱۸ هزار و ۱۱۳ دانشجو این دوره آموزشی را با موفقیت سپری کرده‌اند.

وی در ادامه به برگزاری دوره‌های توانمندسازی و آموزشی ویژه اساتید اشاره کرد و گفت: تاکنون ۴ دوره توانمند سازی برگزار شده است. اولین دوره آموزشی در سال ۱۴۰۱ در ۱۰ منطقه دانشگاهی کلید خورد و در سال ‌۱۴۰۴ به صورت متمرکز در واحد تهران مرکز برگزار شد. بر اساس برنامه‌ریزی‌های صورت‌گرفته، چهارمین دوره این سلسله همایش‌ها و دوره‌های آموزشی در شهریورماه ۱۴۰۵ در سه روز برگزار می‌شود.

رئیس دانشگاه آزاد اسلامی در تشریح نحوه برگزاری این دوره سراسری اظهار داشت: در این دوره، استان تهران و البرز با حضور گروهی ۶۰ نفره از اساتید به صورت حضوری و سایر واحدها نیز در قالب ۳ گروه ۱۰ استانی، به صورت برخط در این برنامه شرکت خواهند کرد.

وی افزود: سرفصل‌های آموزشی باید متناسب با نیازهای روز تبیین شوند. بر همین اساس، مباحثی همچون «صهیونیسم و جبهه مقاومت»، «بعثت مردم و جنگ روایت‌ها»، «موقعیت ممتاز ایران در غرب آسیا با تکیه بر تنگه راهبردی هرمز» و «جنگ تحمیلی سوم» از جمله محورهای کلیدی هستند که با تکیه بر منابع مرجع و کتاب‌های هوشمند علوم و معارف دفاع مقدس تدریس خواهند شد.

دکتر رنجبر با اشاره به نقش مهم اساتید در هدایت پژوهش‌های دانشگاهی خاطرنشان کرد: اساتید مختارند زمینه تحقیقاتی خود را بر اساس تمایلات خود انتخاب کنند اما تقاضا داریم جهت‌دهی و سمت‌وسوی پایان‌نامه‌های ارشد و رساله‌های دکتری دانشجویان را به سمت این موضوعات راهبردی سوق دهند تا رویکرد ما به مقوله جنگ و دفاع مقدس، نگاهی نو، علمی و متناسب با اقتضائات روز باشد.

وی افزود: مقوله دفاع مقدس و ابعاد گوناگون آن، از موضوعات حیاتی در حوزه علوم انسانی است که باید با دقت، ظرافت و غنای علمیِ بالا به آن پرداخته شود. اساتید و پژوهشگران عزیز باید عناوین و موضوعات پایان‌نامه‌ها و طرح‌های تحقیقاتی خود را با نگاهی دقیق از این ساحت انتخاب کرده و به آن غنا ببخشند.

دکتر رنجبر در پایان با سپاسگزاری از زحمات استادان، مدیران و دست‌اندرکاران برگزاری دوره‌ها و دروس معارف دفاع مقدس خاطرنشان کرد: در پایان از تمامی زحمات ارزشمند، خالصانه و تلاش‌های شبانه‌روزی شما عزیزان در مسیر ترویج فرهنگ ایثار، شهادت و معارف دفاع مقدس صمیمانه تشکر و قدردانی می‌نمایم.

انتهای پیام/