به گزارش خبرنگار استانی ایسکانیوز از اصفهان، دانیال بهزادی بهعنوان مسئول جدید بسیج دانشجویی شهید چمران دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان، در آغاز دوره مسئولیت خود بر ضرورت بازنگری در شیوههای فعالیت این تشکل تأکید دارد؛ بازنگریای که به گفته او باید از شکلگرایی و برنامهمحوری صرف عبور کند و به سمت مسئولیتپذیری، مسئلهشناسی و حل مسائل واقعی دانشجویان حرکت کند.
بهزادی معتقد است دانشگاه باید مرکز ثقل عقلانیت و حل مسئله باشد و بسیج دانشجویی نیز در این مسیر میتواند نقش یک نقطه اتکای هویتساز و پیگیر مطالبات دانشجویان را ایفا کند. او مهمترین ضرورت فعالیت بسیج دانشجویی در شرایط کنونی را ایجاد امید واقعی، تقویت عقلانیت انقلابی و ایستادن در کنار دانشجویان برای پیگیری مطالبات صادقانه آنان میداند؛ نقشی که از نگاه او میتواند دانشگاه را از گرفتار شدن در دوگانه انفعال و افراطگرایی دور کند. مسئول جدید بسیج دانشجویی شهید چمران، یکی از مهمترین تغییرات مورد نیاز در دوره جدید را عبور از فعالیتهای صرفاً برنامهمحور عنوان میکند. بهزادی در این باره معتقد است بسیج دانشجویی باید از شکلگرایی و برنامهمحوری صرف فاصله گرفته و به سمت مسئولیتپذیری مسئلهمحور حرکت کند.
او بر این باور است که نسل جدید دانشجویان با رویکردهای کلیشهای و فرمالیته ارتباط برقرار نمیکند و برای همین، بازنگری در الگوی ارتباطی با دانشجویان را ضروری میداند؛ الگویی که در آن بسیج ابتدا شنونده مطالبات دانشجویان باشد، تنوع سلایق موجود در دانشگاه را به رسمیت بشناسد و به جای روشهای دستوری، از گفتوگو و اقناع بهره بگیرد.بهزادی برای تحقق این رویکرد، تشکیل هستههای پژوهش و رصد میدان را یکی از راهکارهای عملی میداند. از نگاه او، بسیج دانشجویی نباید صرفاً مجری همایشها و برنامهها باشد، بلکه باید مسئله واقعی دانشگاه و جامعه را شناسایی کند، برای آن راهکار علمی بیابد و سپس مطالبهگری را بر اساس یافتههای کارشناسی دنبال کند.
به گفته بهزادی، دوره جدید بسیج دانشجویی شهید چمران با محوریت تخصصیسازی فعالیتها و ارتقای کارآمدی دنبال خواهد شد. او سه ویژگی را برای این دوره برجسته میکند: تمرکز بر هستههای مسئلهمحور علمی و تخصصی، ایجاد فضای گفتوگوی آزاد و بدون لکنت در دانشگاه و پایبندی به شفافیت و پاسخگویی در مسئولیتها. او در عین حال، جذب دانشجویان با سلایق و دیدگاههای مختلف را یکی از ضرورتهای این دوره میداند و تأکید دارد که بسیج دانشجویی باید بتواند بستری برای نقشآفرینی دانشجویان دغدغهمند فراهم کند. به باور وی، ارائه پروژههای واقعی و فعالیتهای علمی، هنری و جهادی میتواند زمینه مشارکت گستردهتر دانشجویان را بدون گرفتار شدن در مرزبندیهای تنگنظرانه فراهم کند.
تعامل با دیگر تشکلهای دانشجویی نیز بخش دیگری از رویکرد ترسیمشده توسط مسئول جدید بسیج دانشجویی است. بهزادی رویکرد این مجموعه را همافزایی حداکثری و رقابت مؤمنانه توصیف میکند و معتقد است بسیج دانشجویی نباید خود را رقیب سایر تشکلهای قانونی دانشگاه بداند. از نگاه او، گفتوگو و همکاری میان تشکلهای دانشجویی میتواند در نهایت به نفع عموم دانشجویان و ارتقای فضای گفتمانی دانشگاه باشد؛ رویکردی که میتواند به جای افزایش فاصله میان جریانهای دانشجویی، ظرفیتهای آنان را در مسیر حل مسائل مشترک به یکدیگر نزدیک کند.
بهزادی درباره نقش بسیج دانشجویی در شرایط بحرانی و التهاب اجتماعی نیز بر ضرورت حفظ عقلانیت تأکید میکند. او معتقد است بسیج در چنین شرایطی باید روشناییبخش، عقلانی و پناه دانشجویان باشد.وی با تأکید بر ضرورت تفکیک میان اعتراض و مطالبه واقعی با شغب و ساختارشکنی، معتقد است فضای نقد منصفانه نباید بسته شود و بسیج میتواند در مقام پل ارتباطی میان دانشجویان و مسئولان، مطالبات را به شکل منطقی پیگیری و برای حل ریشهای مسائل تلاش کند.
فضای رسانهای نیز در نقشه راه دوره جدید جایگاه ویژهای دارد. بهزادی معتقد است بسیج دانشجویی برای خروج از موضع واکنشی باید به سمت روایت اول حرکت کند؛ یعنی پیش از آنکه یک مسئله به بحران تبدیل شود، با شناخت دقیق میدان و تحلیل کارشناسی وارد عرصه شود. او تولید محتوای مبتنی بر دادههای دقیق و استفاده از قالبهای جدید رسانهای از جمله مستندسازی، پادکست و روایتگری میدانی را از ابزارهای تحقق این هدف میداند. از نگاه وی، کنشگری رسانهای زمانی میتواند جریانساز باشد که همراه با شناخت مسئله، سرعت عمل و نقد کارشناسی باشد.
مسئول جدید بسیج دانشجویی شهید چمران درباره تربیت نیرو و کادرسازی نیز بر تجربه عملی تأکید دارد. به باور بهزادی، نیروی جوان بیش از آنکه در کلاسهای تئوری تربیت شود، در میدان عمل رشد میکند. بر همین اساس، واگذاری مسئولیتهای واقعی به نیروهای جوانتر، تعریف مسیر رشد گامبهگام و فراهم کردن تجربه مواجهه با چالشهای واقعی، بخش مهمی از الگوی مورد نظر او برای کادرسازی است؛ الگویی که هدف آن تربیت نیروهایی مسئولیتپذیر، توانمند و آماده مواجهه با مسائل واقعی جامعه است.
بهزادی در پایان، شاخص موفقیت دوره مسئولیت خود را نه در تعداد برنامهها، بلکه در میزان اثرگذاری بر فضای دانشگاه تعریف میکند. او میگوید هدفش این است که بسیج دانشجویی در پایان این دوره بهعنوان ملجأ مطمئن و کارآمد برای همه دانشجویان شناخته شود. از نگاه وی، شکستن مرزهای قطبیسازی، زنده کردن حس اثرگذاری در میان دانشجویان و برداشتن گامهای ملموس برای حل مسائل دانشگاه، میتواند مهمترین دستاورد این دوره باشد؛ رویکردی که اگر از سطح شعار عبور کند و به اقدام و نتیجه برسد، میتواند تعریف متفاوتی از فعالیت تشکل دانشجویی در دانشگاه ارائه دهد.
خبرنگار: فاطمه کریمی
انتهای خبر./
نظر شما