به گزارش خبرنگار استانی ایسکانیوز از کهگیلویه و بویراحمد؛ فاطمه عبداللهی، مدرس دانشگاه،درباره ماهیت حضور دانشجویان در پیاده‌روی اربعین گفت:حضور نسل جوان و تحصیل‌کرده در این مسیر، در واقع تلاقی دو دنیای متفاوت اما مکمل است، دنیای معنویت متعالی و دنیای دانش و تحلیل.

وی خاطر نشان کرد: دانشجویان با ورود به این مسیر، پیوند میان علم و عمل را ملموس‌تر می‌کنند؛ چرا که اربعین، بزرگ‌ترین آزمایش اجتماعی برای سنجش پایبندی به ارزش‌های اخلاقی در عین حرکت فیزیکی است.

عبدالهی در تحلیل خود افزود: دانشجویان، به دلیل برخورداری از تفکر انتقادی و توانایی تحلیل مسائل پیچیده، نمی‌توانند صرفاً یک زائر منفعل باشند، دانشجو در مسیر اربعین، هم یک زائر است و هم یک ناظر؛ او با نگاهی علمی به پدیده‌های اجتماعی پیرامون خود می‌نگرد و تلاش می‌کند معنای عمیق‌تر این تجمع عظیم را درک کند.

از نظر وی، این حضور می‌تواند به بازتعریف هویت اسلامی در میان نسل جوان کمک کند؛ هویت‌ای که نه تنها با سنت‌ها گره خورده، بلکه با ابزارهای نوین روز و نگاهی جهانی نیز همسو است.

وی معتقد است: دانشجویان می‌توانند نقش پل ارتباطی را میان مفاهیم کلاسیک دینی و نیازهای فکری جامعه مدرن ایفا کنند. در واقع، حضور آن‌ها در این مسیر، پیامی صریح به جهانیان است.

عبداللهی در بخش دیگری از سخنان خود، به جنبه‌های آموزشی و تعاملات فرهنگی میان دانشجویان مختلف ملیت‌ها اشاره کرده و آن را از فرصت‌های بی‌نظیر برای رشد فکری نسل جوان دانست .وی بر این باور است که برخورد با دانشجویان و زائران از کشورهای مختلف، بستری را فراهم می‌آورد تا دانشجویان ایرانی با نگاهی بازتر و با تکیه بر دانش خود، به تبادل تجربه و فرهنگ بپردازند.

وی گفت: این تعاملات نه تنها باعث تقویت باورهای دینی می‌شود، بلکه به دانشجویان کمک می‌کند تا با نگاهی جهانی و فرامرزی، مسائل روز بشر را از منظر ارزش‌های اخلاقی و اسلامی بازخوانی و تحلیل کنند.

عبدالهی همچنین خاطرنشان کرد: پیاده‌روی اربعین می‌تواند به عنوان یک آزمایشگاه اجتماعی بزرگ برای دانشجویان علوم انسانی عمل کند تا رفتارهای جمعی و پیوندهای انسانی را در مقیاسی وسیع مطالعه نمایند.

وی اشاره کرد:مشاهده نظم، ایثار و سخاوتی که در این مسیر جاری است، می‌تواند الگوهای جدیدی از مدیریت اجتماعی و همبستگی را برای دانشجویان رقم بزند، این تجربه زیسته، فراتر از تئوری‌های کلاسی است و به دانشجویان می‌آموزد که چگونه می‌توان ارزش‌های اخلاقی را در عمل به کار بست و چگونه توازن میان نیازهای مادی و معنوی جامعه را در مدیریت بحران‌ها برقرار ساخت.

وی در پایان به ضرورت ایجاد ساختارهای حمایتی و دانشگاهی برای تسهیل این حضور با رویکرد تخصصی اشاره کرد و خواستار برنامه‌ریزی‌های سیستماتیک از سوی نهادهای آموزشی شد.

وی خاطر نشان کرد: دانشگاه‌ها به‌جای اعزام صرف، باید کارگاه‌های مهارت‌آموزی و دوره‌های آمادگی را برای دانشجویان برگزار کنند تا آن‌ها با توانمندی‌های بیشتری وارد این عرصه شوند. چرا که ایجاد گروه‌های تخصصی دانشجویی با هدف خدمت در حوزه‌های مختلف، از جمله سلامت، ترجمه، و مدیریت بحران، می‌تواند این حرکت عظیم را از یک فعالیت پراکنده به یک فعالیت سازمان‌یافته و علمی تبدیل کند.

وی در پایان سخنان خود، حضور فعال و هوشمندانه دانشجویان را کلید اصلی موفقیت در بازنمایی پیام‌های جهانی اربعین دانست و بر ضرورت توجه ویژه سیاست‌گذاران به این توانمندی‌های بالقوه تأکید کرد.

خبرنگار: فائزه صداقت نژاد

انتهای خبر/