به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، آغاز سال تحصیلی جدید در شرایطی دنبال میشود که آموزشوپرورش تلاش دارد تجربه سالهای گذشته و آسیبهای ناشی از دور ماندن دانشآموزان از فضای مدرسه را جبران کند. تجربه کرونا و پس از آن، شرایط جنگی، موجب شد بخشی از دانشآموزان امکان حضور مستمر در کلاس درس را نداشته باشند؛ شرایطی که از نگاه مسئولان آموزشوپرورش، تنها مسئله آموزش را تحت تاثیر قرار نداده و بر فرایند تربیت و تعاملات اجتماعی دانشآموزان نیز اثر گذاشته است.
احمد محمودزاده، معاون وزیر آموزشوپرورش، با اشاره به برنامههای ستاد پروژه مهر و تاکید وزارت آموزشوپرورش بر آموزش حضوری، از آمادگی برای بازگشایی مدارس در سراسر کشور سخن گفت و تاکید کرد که در صورت بروز شرایط خاص، تصمیمگیری متناسب با همان شرایط انجام خواهد شد.
پروژه مهر؛ آمادهسازی برای بازگشایی باشکوه
محمودزاده با اشاره به اقدامات وزارت آموزشوپرورش در آستانه سال تحصیلی جدید گفت: از وزارت آموزشوپرورش تشکر میکنم که در قالب ستاد پروژه مهر و رویداد مدارس، به صورت منظم با مدیران کل آموزشوپرورش در سراسر کشور جلسه برگزار میکند و این جلسات با حضور مقام عالی وزارت در حال انجام است.
وی با بیان اینکه محور اصلی این برنامهریزیها، بازگشایی حضوری مدارس است، افزود: تاکید بر این است که آموزش حتما به صورت حضوری اتفاق بیفتد و برای این موضوع نیز برنامهریزیهای لازم در زمینه فضا، امکانات، تجهیزات، نیروی انسانی و ثبتنام دانشآموزان در حال انجام است.
معاون وزیر آموزشوپرورش اظهار کرد: این اقدامات روزبهروز در حال پیشرفت است تا بتوانیم بازگشایی باشکوهی داشته باشیم؛ بازگشاییای که در آن دانشآموزان با حضور در مدرسه، سال تحصیلی جدید را آغاز کنند.
جبران آسیب سالهای گذشته
محمودزاده در پاسخ به اینکه چرا بر آموزش حضوری تاکید ویژهای میشود، گفت: در سالهای گذشته در این زمینه آسیب دیدهایم. در جریان کرونا، فقر یادگیری اتفاق افتاد و در جریان جنگ نیز شرایطی ایجاد شد که دانشآموزان عملا نتوانستند به شکل مناسب و مستمر در مدرسه حضور پیدا کنند.
وی با بیان اینکه این آسیبها صرفا به حوزه یادگیری محدود نمیشود، اضافه کرد: ما اعتقاد داریم اگر قرار است کیفیت آموزشی ارتقا پیدا کند و مسائل پرورشی و تربیتی نیز به شکل مطلوبی شکل بگیرد، باید آموزش حضوری مورد توجه قرار گیرد.
محمودزاده ادامه داد: بخشی از جریان تربیت و آموزش دانشآموزان در درون مدرسه و در تعامل با همسالان و همنوعان اتفاق میافتد. این تعاملات به صورت گروهی در فضای داخل کلاس و حتی در سرویس مدرسه نیز شکل میگیرد.
مدرسه فقط کلاس درس نیست
محمودزاده با تاکید بر ابعاد اجتماعی و تربیتی حضور دانشآموزان در مدرسه اظهار کرد: مدرسه فقط محلی برای انتقال مطالب آموزشی نیست. بخشی از تربیت دانشآموز در ارتباط با دیگر دانشآموزان و در فضای جمعی مدرسه شکل میگیرد.
وی افزود: به همین دلیل تاکید ما این است که آموزش حتما حضوری باشد و برنامهریزیها نیز بر همین اساس انجام شده است.
تصمیمگیری درباره شرایط خاص
معاون وزیر آموزشوپرورش در واکنش به احتمال بروز شرایط خاص در برخی مناطق گفت: اگر مورد خاصی پیش بیاید، حتما همان مورد خاص را با توجه به شرایط همان منطقه و متناسب با زمان آن بررسی و درباره آن تصمیمگیری خواهیم کرد.
محمودزاده ادامه داد: تاکید ما این است که انشاءالله چنین شرایط خاصی پیش نیاید و آموزش حضوری در سراسر کشور دنبال شود.
مدارس جنوب کشور نیز در مسیر بازگشایی حضوری
وی با اشاره به شرایط جنوب کشور اظهار کرد: امروز در جنوب کشور همچنان شاهد درگیریهای جنگ هستیم، اما فعلا خوشبختانه در حوزه آموزشوپرورش مشکلی برای بازگشایی حضوری مدارس در سطح کشور نداریم.
محمودزاده تاکید کرد: حتی در مناطق جنوبی کشور که همچنان درگیریهایی وجود دارد، گزارشها نشان میدهد که امکان بازگشایی حضوری وجود دارد و برنامهریزی نیز بر این اساس است که مدارس حتما به صورت حضوری فعالیت خود را آغاز کنند.
وی در پایان گفت: در حال حاضر برنامهریزیها بر بازگشایی حضوری مدارس در سراسر کشور است و امیدواریم سال تحصیلی جدید با حضور دانشآموزان در مدارس آغاز شود.
انتهای پیام/
نظر شما