به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، دانشگاه آزاد اسلامی استان اصفهان با برخورداری از تنوع رشته‌های تحصیلی، ظرفیت‌های آموزشی و آزمایشگاهی و سابقه فعالیت در حوزه‌های مختلف علمی، برنامه‌هایی را برای ارتقای کیفیت آموزش و تقویت ارتباط میان دانشگاه و محیط واقعی کار دنبال می‌کند.
توسعه رشته‌های جدید، راه‌اندازی کلاس‌های تعاملی هوشمند با پشتیبانی سامانه‌های مبتنی بر هوش مصنوعی، گسترش طرح‌های مهارت‌آموزی و تداوم ارتباطات علمی با دانشگاه‌های آسیای جنوب شرقی از جمله این فعالیت‌ها است.
پیام نجفی رئیس دانشگاه آزاد استان اصفهان در گفت‌وگو با ایسکانیوز ضمن تشریح ظرفیت‌های آموزشی دانشگاه و رشته‌های جدیدی که به مجموعه رشته‌های تحصیلی آن اضافه شده‌اند، به برنامه‌های دانشگاه برای توسعه آموزش‌های کاربردی اشاره کرده که در ادامه می‌خوانید.
تنوع رشته‌های تحصیلی؛ از دندان‌پزشکی تا هنر و مهندسی
پیام نجفی در تشریح ظرفیت‌های آموزشی دانشگاه آزاد استان اصفهان گفت: در مهرماه سال گذشته، ۳۶ هزار دانشجو داشتیم. دانشگاه ما از جمله دانشگاه‌هایی است که با استقبال خوبی حتی در سطح بین‌المللی مواجه می‌شود و در رشته‌های مختلف تحصیلی، ظرفیت‌های قابل‌توجهی دارد.
وی با اشاره به جایگاه برخی رشته‌های دانشگاه اضافه کرد: تعدادی از رشته‌های ما از اعتبار ملی و بین‌المللی برخوردار هستند. برای نمونه، رشته دندان‌پزشکی دانشگاه از رشته‌های برتر کشور به شمار می‌رود و در کنار آن، رشته‌های مختلف مهندسی، علوم انسانی، کشاورزی، هنر و معماری نیز در دانشگاه ارائه می‌شوند.
نجفی با بیان اینکه دانشکده معماری دانشگاه از سابقه‌ای طولانی برخوردار است، گفت: دانشکده معماری ما قدمت زیادی دارد و فارغ‌التحصیلان پرافتخاری را تربیت کرده است. در کنار معماری، رشته‌های حقوق، مهندسی عمران، مهندسی کامپیوتر، حسابداری، تربیت‌بدنی و رشته‌های مختلف کشاورزی نیز در دانشگاه ارائه می‌شوند.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان اصفهان ادامه داد: در حوزه مدیریت، روان‌شناسی و علوم تربیتی نیز سابقه و ظرفیت قابل‌توجهی داریم. در مجموع، تنوع رشته‌های تحصیلی دانشگاه بسیار بالاست و دانشجویان می‌توانند در حوزه‌های مختلف علمی و تخصصی به تحصیل بپردازند.
توسعه رشته‌های مهارتی و ورود رشته‌های جدید
نجفی با اشاره به فعالیت‌های دانشگاه در حوزه آموزش‌های مهارتی اظهار کرد: دانشگاه مهارتی ما نیز بسیار فعال است و در سال‌های اخیر، رشته‌های جدیدی در حوزه هنر به مجموعه رشته‌های آن اضافه شده است. از جمله این رشته‌ها می‌توان به کارگردانی، تدوین فیلم و بازی‌های رایانه‌ای اشاره کرد.
وی با اشاره به اضافه‌شدن رشته روابط عمومی در سال جاری گفت: امسال رشته روابط عمومی نیز در مقطع کارشناسی به رشته‌های دانشگاه اضافه شده است. به نظر من، این رشته با استقبال بسیار خوبی مواجه خواهد شد؛ زیرا در حوزه رسانه و روابط عمومی ظرفیت‌های خوبی داریم و با توجه به نیاز دستگاه‌های دولتی، نهادها و شرکت‌ها به نیروهای متخصص، این رشته می‌تواند به یکی از رشته‌های پرمخاطب دانشگاه تبدیل شود. پیش‌بینی ما این است که حدود ۷۰ درصد ظرفیت این رشته به دانشجویان خانم و ۳۰ درصد به دانشجویان آقا اختصاص پیدا کند.
نجفی افزود: در حوزه مدیریت نیز رشته مدیریت بازرگانی به مجموعه رشته‌های دانشگاه اضافه شده است. البته پیش از این، رشته مدیریت کسب‌وکار را داشتیم و امسال رشته مدیریت بازرگانی نیز به مجموعه رشته‌های ما افزوده شده است.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان اصفهان با اشاره به توسعه رشته‌های مرتبط با مدیریت دولتی و امور بانکی و بیمه گفت: در این حوزه نیز رشته‌های مرتبط با مدیریت امور بانکی و بیمه ارائه می‌شوند. در برخی از این حوزه‌ها، حتی در مقطع دکتری نیز پذیرش دانشجو داریم و این رشته‌ها از جمله رشته‌های مورد توجه و دارای مخاطب هستند.
وی در ادامه از اضافه‌شدن رشته مهندسی مکانیک در مقطع کارشناسی خبر داد و اظهار کرد: پیش از این، مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری مهندسی مکانیک را داشتیم و امسال مقطع کارشناسی این رشته نیز به مجموعه رشته‌های دانشگاه اضافه شده است.
کلاس‌های تعاملی هوشمند؛ راهکاری برای ارتقای کیفیت آموزش
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان اصفهان در تشریح برنامه‌های دانشگاه برای ارتقای کیفیت آموزش گفت: یکی از اقداماتی که در حوزه آموزش و با هدف کیفیت‌بخشی انجام داده‌ایم، توسعه شیوه‌های برگزاری کلاس‌هاست. آموزش حضوری از گذشته در دانشگاه وجود داشته و آموزش مجازی نیز در شرایط خاص مورد استفاده قرار می‌گیرد؛ اما هرکدام از این شیوه‌ها، مسائل و محدودیت‌های خاص خود را دارند.
نجفی با اشاره به طرح آموزش ترکیبی اضافه کرد: گاهی بر استفاده از آموزش ترکیبی تأکید می‌شود، اما اجرای این شیوه به ابزارها و امکانات لازم نیاز دارد که همه مراکز از آن برخوردار نیستند. به همین دلیل، ما به سمت راه‌اندازی کلاس‌های تعاملی حرکت کرده‌ایم تا بتوانیم بخشی از این نیاز را پوشش دهیم.
وی توضیح داد: کلاس‌های تعاملی به‌گونه‌ای طراحی شده‌اند که در عین برخورداری از ظرفیت آموزش حضوری، امکان استفاده از امکانات ارتباطی و آموزشی از راه دور را نیز فراهم می‌کنند. دانشجو می‌تواند در کلاس حضور داشته باشد و در عین حال، اگر به هر دلیلی امکان حضور فیزیکی برای او فراهم نشد یا مشکلی برایش پیش آمد، از طریق ارتباط مجازی در فرایند آموزش شرکت کند.
نجفی با تأکید بر تفاوت این شیوه با آموزش مجازی معمولی اظهار کرد: در این مدل، صرفا با یک کلاس مجازی مواجه نیستیم، بلکه ارتباط تعاملی میان استاد و دانشجو برقرار می‌شود. استاد به‌صورت معمول تدریس می‌کند و محتوای کلاس نیز به‌طور کامل فیلم‌برداری می‌شود. بنابراین، حتی دانشجویی که در کلاس حضوری شرکت کرده است، می‌تواند در زمان دیگری به محتوای ضبط‌شده دسترسی داشته باشد و درس را دوباره مرور کند.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان اصفهان ادامه داد: محتوای کلاس تنها به فایل صوتی محدود نمی‌شود، بلکه تصویر استاد، تخته وایت‌برد و تخته هوشمند نیز در اختیار دانشجو قرار می‌گیرد. این کلاس‌ها به دوربین‌های مختلف، از جمله دوربین‌های با پوشش ۳۶۰ درجه، و تجهیزات مورد نیاز برای نمایش و ارائه محتوا مجهز هستند. همچنین نمایشگرهای لمسی در نظر گرفته شده‌اند تا استاد بتواند مطالب درسی را به‌صورت تعاملی ارائه کند.
وی با بیان اینکه این شیوه امکان ارتباط دوسویه را فراهم می‌کند، گفت: در کلاس تعاملی، دانشجو و استاد می‌توانند با یکدیگر ارتباط برقرار کنند و این ارتباط تنها به مشاهده یک‌طرفه محتوای آموزشی محدود نمی‌شود. همچنین امکان اتصال از طریق سامانه‌هایی مانند کلاس کانکت وجود دارد؛ به این ترتیب، دانشجویان می‌توانند از راه دور به کلاس متصل شوند و در فرایند آموزش حضور داشته باشند.
نجفی افزود: با توجه به شرایطی که در سال گذشته به وجود آمد و محدودیت‌هایی که ممکن بود برای حضور دانشجویان ایجاد شود، تلاش کردیم زیرساختی فراهم کنیم که امکان برگزاری کلاس‌ها از راه دور نیز وجود داشته باشد. کلاس‌های تعاملی با همین هدف راه‌اندازی شده‌اند تا در شرایط مختلف، استمرار آموزش امکان‌پذیر باشد.
راه‌اندازی مجتمع کلاس‌های تعاملی هوشمند با پشتیبانی هوش مصنوعی
نجفی با اشاره به نام و ساختار این طرح اظهار کرد: این مجموعه را با عنوان «مجتمع کلاس‌های تعاملی هوشمند» یا IPC راه‌اندازی کرده‌ایم. سامانه هوشمند مبتنی بر هوش مصنوعی نیز از این مجموعه پشتیبانی می‌کند.
وی با بیان اینکه اجرای طرح در مرحله نخست با حدود ۱۰ کلاس آغاز می‌شود، اضافه کرد: در حال حاضر، برنامه این است که مجتمع کلاس‌های تعاملی هوشمند با حدود ۱۰ کلاس فعالیت خود را آغاز کند و سپس ظرفیت آن توسعه پیدا کند.
طرح پویش؛ اشتغال دانشجو هم‌زمان با تحصیل
نجفی در پاسخ به پرسشی درباره فعالیت کارگاه‌های معین، آزمایشگاه‌های دانشگاه و ظرفیت‌های مهارت‌آموزی، نجفی گفت: دانشگاه ما از آزمایشگاه‌های متعدد و متنوعی برخوردار است و ظرفیت آزمایشگاهی آن، یکی از بخش‌های مهم زیرساخت آموزشی دانشگاه به شمار می‌رود.
وی با اشاره به طرح پویش افزود: یکی از ظرفیت‌های مهم دانشگاه، طرح پویش است که بر اشتغال دانشجو هم‌زمان با تحصیل تمرکز دارد. در این طرح، دانشجو به محیط کار معرفی می‌شود تا بتواند در کنار تحصیل، تجربه کاری به دست آورد و بخشی از هزینه‌های تحصیل خود، از جمله شهریه، را تأمین کند.
نجفی با بیان اینکه این طرح با مشارکت مجموعه‌های مرتبط با محیط کسب‌وکار دنبال می‌شود، اظهار کرد: همکاری دانشگاه با اتاق بازرگانی و مجموعه‌های اقتصادی می‌تواند زمینه مناسبی برای پیوند میان آموزش و اشتغال فراهم کند. هدف این است که دانشجو در دوران تحصیل، علاوه بر یادگیری مباحث نظری، با فضای واقعی کار نیز آشنا شود.
وی با اشاره به طرح نشاط نیز گفت: طرح نشاط از دیگر ظرفیت‌های دانشگاه است. در این طرح، دانشجویان را به محیط‌هایی می‌بریم که امکان پوشش سرفصل‌های درسی و آشنایی مستقیم با موضوعات آموزشی را فراهم می‌کنند. به این ترتیب، دانشجو می‌تواند مباحثی را که در کلاس می‌آموزد، در محیط واقعی مشاهده و تجربه کند.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان اصفهان ادامه داد: حضور دانشجو در محیط‌های مرتبط با رشته تحصیلی، به درک بهتر درس‌ها و سرفصل‌ها کمک می‌کند و آموزش را به سمت مهارتی‌تر شدن پیش می‌برد. این دو محور، یعنی طرح پویش و طرح نشاط، از ظرفیت‌های مهم آموزشی دانشگاه هستند.
توسعه کارگاه‌های آموزشی و آزمایشگاه‌ها
نجفی در پاسخ به پرسشی درباره تعداد کارگاه‌های معین و برنامه دانشگاه برای افزایش آن‌ها در سال جاری اظهار کرد: در این زمینه، کارگاه‌هایی به مجموعه دانشگاه اضافه شده و برخی از کارگاه‌های موجود نیز تقویت شده‌اند. همچنین مجموعه‌ای از کارگاه‌های پایه‌ای برای آموزش دانشجویان کارشناسی در نظر گرفته شده است.
وی با اشاره به ارتباط این ظرفیت‌ها با فعالیت‌های فناورانه دانشگاه افزود: آزمایشگاه‌ها و مجموعه‌های مرتبط با شرکت‌های دانش‌بنیان دانشگاه نیز می‌توانند در فرایند آموزش نقش مؤثری داشته باشند و بستری برای یادگیری، فعالیت و کسب تجربه عملی دانشجویان فراهم کنند.
نجفی در پاسخ به پرسشی درباره تعداد کارگاه‌ها و فضاهای جدیدی که امسال به مجموعه دانشگاه اضافه شده‌اند، گفت: تا جایی که به خاطر دارم، حدود شش سایت جدید به این مجموعه اضافه شده است.
گسترش همکاری‌های علمی با دانشگاه‌های آسیای جنوب شرقی
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان اصفهان در تشریح برنامه‌های بین‌المللی دانشگاه گفت: یکی از اتفاقات مهم، قراردادها و همکاری‌هایی است که با دانشگاه‌های آسیای جنوب شرقی داریم. در این زمینه، تجربه برگزاری تورهای دانشجویی میان دانشگاه ما و دانشگاه‌های این منطقه وجود داشته و امسال نیز این برنامه‌ها تکرار خواهد شد.
نجفی با اشاره به ظرفیت این همکاری‌ها افزود: امیدواریم بتوانیم از این ارتباطات برای توسعه همکاری‌های علمی در مقاطع کارشناسی ارشد و دکتری نیز استفاده کنیم و زمینه بهره‌مندی از ظرفیت مدرک مشترک را فراهم سازیم.
نجفی در خصوص تورهای دانشجویی توضیح داد: پیش از این نیز تجربه اعزام دانشجویان به دانشگاه‌هایی در منطقه آسیای جنوب شرقی، از جمله دانشگاه‌هایی در کوالالامپور، وجود داشته است. این برنامه را از سال گذشته دنبال کردیم، اما شرایط جنگی باعث شد بخشی از فعالیت‌ها متوقف شود. امیدواریم امسال، در صورت فراهم بودن شرایط مناسب، بتوانیم این برنامه را دوباره اجرا کنیم.
وی با اشاره به اهداف این تورها گفت: در این برنامه‌ها، دانشجویان ما با دانشگاه‌های طرف قرارداد آشنا می‌شوند و دانشجویان آن دانشگاه‌ها نیز فرصت پیدا می‌کنند با دانشگاه ما آشنا شوند. علاوه بر آشنایی با محیط‌های دانشگاهی، معرفی فرهنگ و تمدن ایرانی نیز یکی از محورهای مورد توجه در این برنامه‌هاست.
نجفی ادامه داد: همکاری‌های ما تنها به سفرهای دانشجویی محدود نمی‌شود. در فضای مجازی نیز کلاس‌ها و وبینارهای مشترکی با دانشگاه‌های طرف قرارداد برگزار کرده‌ایم. برای نمونه، در حوزه لیزر، سمینار مشترکی داشتیم. همچنین در سال گذشته، استادان خارجی در ۵۷ کلاس ما حضور پیدا کردند و در یک یا دو جلسه به تدریس پرداختند. این همکاری‌ها به‌صورت متقابل دنبال می‌شود و استادان دانشگاه‌های طرف قرارداد نیز در کلاس‌های ما حضور پیدا می‌کنند. در مرحله بعد، دانشجویان دانشگاه ما میزبان دانشجویان دانشگاه طرف قرارداد خواهند بود. به این ترتیب، هر دو گروه فرصت پیدا می‌کنند با محیط علمی، ظرفیت‌های آموزشی و فرهنگ یکدیگر آشنا شوند. امیدواریم بتوانیم این شیوه همکاری را امسال نیز ادامه دهیم.
تور علمی دانشجویان؛ از آموزش و آشنایی دانشگاهی تا تبادل فرهنگی
نجفی در پاسخ به پرسشی درباره زمان برگزاری تور علمی امسال اظهار کرد: برای امسال، برنامه‌ای پیش‌بینی شده است که در صورت عادی بودن شرایط، احتمالا در دی‌ماه اجرا خواهد شد. بر اساس این برنامه، ابتدا دانشجویان ما به مقصد مورد نظر اعزام می‌شوند و در آنجا با دانشگاه میزبان ارتباط برقرار می‌کنند.
وی افزود: در جریان این سفر، برنامه‌های آموزشی و کارگاه‌هایی برای دانشجویان در نظر گرفته می‌شود. همچنین ظرفیت‌های دانشگاه میزبان بررسی می‌شود و دانشجویان با محیط دانشگاهی و فعالیت‌های علمی آن آشنا می‌شوند. دانشجویان ما در مدت اقامت، مهمان دانشگاه طرف قرارداد خواهند بود و پس از آن، گروه دانشجویان دانشگاه مقابل نیز به دانشگاه ما سفر می‌کنند.
هزینه سفر و نحوه انتخاب دانشجویان
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان اصفهان در پاسخ به پرسشی درباره هزینه‌های رفت‌وآمد دانشجویان در این تورها گفت: هزینه رفت‌وآمد معمولا بر عهده خود دانشجویان است. البته در سال گذشته، تسهیلاتی برای دانشجویان در نظر گرفتیم تا بتوانند در این برنامه‌ها شرکت کنند.
وی در توضیح نحوه انتخاب دانشجویان برای حضور در تور علمی افزود: شرکت در این برنامه‌ها مستلزم طی کردن مقدماتی است. دانشجویان باید از نظر توانمندی‌های علمی و مهارت‌های زبانی شرایط لازم را به دست آورند تا بتوانند در محیط دانشگاهی مقصد ارتباط مؤثری برقرار کنند.
نجفی ادامه داد: دانشجویان در یک دوره مقدماتی یک تا دوماهه شرکت می‌کنند و پس از آن، افراد واجد شرایط انتخاب می‌شوند. هر اندازه دانشجویان بتوانند توانمندی‌های علمی و زبانی خود را تقویت کنند، امکان بیشتری برای حضور در این دوره‌ها خواهند داشت.
وی درباره مدت‌زمان تورهای علمی نیز اظهار کرد: مدت این دوره‌ها متناسب با ظرفیت و برنامه‌ای که برای هر سفر تعریف می‌شود، متفاوت است. ممکن است یک دوره پنج‌روزه، یک دوره ۱۰روزه و دوره‌ای دیگر دو هفته طول بکشد. مدت‌زمان سفر به برنامه و ظرفیت‌های پیش‌بینی‌شده برای آن بستگی دارد.
جایگاه دانشگاه در ارزیابی‌های ملی و توسعه فناوری
نجفی در بخش دیگری از این گفت‌وگو، به جایگاه دانشگاه آزاد اسلامی استان اصفهان در ارزیابی‌های انجام‌شده اشاره کرد و گفت: بر اساس ارزیابی معاونت توسعه دانشگاه، مجموعه ما در زمره دانشگاه‌های پنج‌ستاره قرار گرفته است.
وی با اشاره به ظرفیت‌های دانشگاه در حوزه‌های فناوری و نوآوری افزود: دانشگاه ما در حوزه فناوری و نوآوری نیز از جایگاه خوبی برخوردار است و تلاش می‌کنیم این ظرفیت‌ها را در کنار توانمندی‌های آموزشی و علمی توسعه دهیم.
پذیرش دانشجویان بین‌المللی؛ برنامه‌ریزی بر اساس ظرفیت و شرایط
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان اصفهان در پاسخ به پرسشی درباره ظرفیت پذیرش دانشجویان بین‌المللی در سال جاری اظهار کرد: بر اساس اعلام وزارت علوم، ظرفیت در نظر گرفته‌شده برای ما حدود هزار و ۵۰۰ دانشجوی بین‌المللی است. البته در دانشگاه نیز متناسب با شرایط، برنامه‌ریزی‌های لازم را انجام می‌دهیم و باید ببینیم شرایط در ادامه چگونه پیش می‌رود.
وی در ادامه، درباره احتمال افزایش یا تغییر تعداد دانشجویان بین‌المللی گفت: تعداد نهایی به شرایط و میزان استقبال بستگی دارد و باید مشخص شود که در عمل چه ظرفیتی محقق خواهد شد.
اختصاص ۵۰۰ میلیارد تومان تسهیلات برای دانشجویان
نجفی در پاسخ به پرسشی درباره حمایت مالی از دانشجویان گفت: دانشگاه تلاش کرده است شرایطی فراهم کند تا دانشجویان بتوانند از تسهیلات مالی استفاده کنند. در همین زمینه، امسال حدود ۵۰۰ میلیارد تومان تسهیلات از طریق بانک‌های عامل برای دانشجویان در نظر گرفته شده است.
وی با اشاره به همکاری با بانک‌ها افزود: در این زمینه با بانک‌هایی از جمله بانک رسالت و بانک تجارت مذاکره کرده‌ایم تا امکان استفاده دانشجویان از تسهیلات فراهم شود. میزان استفاده از این منابع به استقبال دانشجویان و روند اجرای برنامه بستگی دارد.
نجفی در پایان، در پاسخ به پرسشی درباره اینکه آیا حمایت‌های مالی دانشگاه صرفا به وام‌های بانکی محدود می‌شود یا شکل‌های دیگری از تسهیلات نیز در نظر گرفته شده است، توضیح داد که تسهیلات مورد اشاره در این بخش، عمدتا از طریق شبکه بانکی و با همکاری بانک‌های عامل دنبال می‌شود.
انتهای پیام/
نظر شما