به گزارش خبرنگار استانی ایسکانیوز از مازندران، سیدبهنام مهردل، مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان مازندران، در آیین افتتاح آموزشگاه فنی و حرفهای سردآبرود چالوس، همزمان با هفته ملی مهارت، با اشاره به مسیر تحول این سازمان اظهار کرد: سازمان آموزش فنی و حرفهای از نخستین نهادهایی است که با مصوبه شورای انقلاب و به همت شهید رجایی، حتی پیش از تشکیل نهادهایی همچون جهاد سازندگی و سپاه پاسداران انقلاب اسلامی، با هدف استقرار نظام جامع آموزشهای مهارتی تأسیس شد.
وی افزود: در سالهای گذشته دو تحول اساسی در سازمان رقم خورد؛ نخست تصویب طرح جامع تربیت فنی و حرفهای و صلاحیت حرفهای و دوم تصویب اساسنامه جدید سازمان در سال ۱۴۰۲ که پس از چهار دهه، چارچوب حقوقی و اجرایی مناسبی برای تحول آموزشهای مهارتی فراهم کرد.
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای مازندران با بیان اینکه ساختار این سازمان متناسب با شرایط ۵۰ سال گذشته شکل گرفته بود، تصریح کرد: سال گذشته ۵۸ اقدام تحولی در قالب هفت کلانپروژه اجرا شد و اساسنامه جدید، اختیارات لازم را برای ادامه این مسیر در اختیار سازمان قرار داده است.
مهردل، هیئتامنایی شدن مراکز آموزش فنی و حرفهای را یکی از مهمترین برنامههای این سازمان دانست و گفت: آموزش مهارتی باید به یک نهضت ملی تبدیل شود؛ همانگونه که نهضت سوادآموزی با مشارکت عمومی توانست معضل بیسوادی را کاهش دهد، توسعه مهارت نیز بدون حضور مردم، صنایع، بخش خصوصی و خیران امکانپذیر نیست.
وی با اشاره به ظرفیتهای موجود در کشور افزود: امروز بیش از ۷۰۰ مرکز و ۴ هزار کارگاه آموزش فنی و حرفهای در کشور فعال است که حاصل سرمایهگذاری دولتها در سالهای گذشته است؛ در مازندران نیز ۱۸۷ کارگاه آموزشی فعالیت میکنند و تنها تأمین مواد مصرفی این کارگاهها، سالانه حدود ۷۴ میلیارد تومان اعتبار نیاز دارد؛ این در حالی است که اعتبارات دولتی پاسخگوی این هزینهها نیست و ادامه مسیر بدون مشارکت بخش خصوصی دشوار خواهد بود.
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای استان مازندران تأکید کرد: اگر بخواهیم آموزشهای مهارتی متناسب با فناوریهای روز دنیا توسعه یابد، باید همه در این مسیر سهیم شوند که نقش سازمان بیش از هر چیز، تنظیمگری و سیاستگذاری است و بدون مشارکت بخش خصوصی، صنایع و آموزشگاههای آزاد، تحول واقعی در مهارتآموزی محقق نخواهد شد.
وی با اشاره به تجربه موفق واگذاری مدیریت مرکز آموزش فنی و حرفهای قائمشهر در قالب هیئت امنا اظهار کرد: با ورود فعالان اقتصادی و صنعتگران به مدیریت مراکز، ارتباط آموزش با بازار کار تقویت شده است و امروز کارآموزان در کنار واحدهای تولیدی آموزش میبینند و همین موضوع مسیر ورود آنان به بازار کار را کوتاهتر کرده است.
مهردل ادامه داد: سال گذشته برای نخستین بار کنسرسیوم مهارت با مشارکت ۴۰ واحد صنعتی شکل گرفت که نتیجه آن ایجاد ۶۳۰ میلیارد تومان ظرفیت جدید مهارتی بود که این همکاری موجب شد صنایع نیازهای واقعی خود را اعلام کنند و مراکز آموزشی نیز آموزشهای خود را متناسب با همان نیازها ارائه دهند.
وی با انتقاد از فاصله میان نظام آموزش رسمی و نیازهای بازار کار گفت: بخش قابل توجهی از بیکاری فارغالتحصیلان ناشی از بیتوجهی به آمایش سرزمینی است و در بسیاری از موارد، رشتههایی در دانشگاهها تدریس میشود که تناسبی با ظرفیتها و نیازهای اقتصادی همان استان ندارد؛ در حالی که آموزشهای مهارتی باید بر اساس مزیتهای هر منطقه طراحی شود.
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای مازندران با اشاره به راهاندازی هنرستان اقتصاد دریایی افزود: با همکاری آموزش و پرورش و بهرهگیری از ظرفیتهای موجود، نخستین هنرستان اقتصاد دریایی راهاندازی شد و این تجربه موفق، زمینه توسعه این الگو در دیگر شهرهای کشور را نیز فراهم کرده است.
وی از اصلاح ساختار سازمانی این ادارهکل خبر داد و اظهار کرد: چارت سازمانی که سالها بدون تغییر باقی مانده بود، بازنگری شده و همزمان اصلاح قوانین و فرآیندهای مرتبط با آموزشگاهها نیز در دستور کار قرار گرفته است و همچنین با اخذ چارت سازمانی جدید، امکان توسعه مراکز و خدمات آموزشی در شهرستانها فراهم شده است.
مهردل با اشاره به اقدامات انجامشده در غرب مازندران گفت: پس از سالها، مرکز آزمون کلاردشت راهاندازی میشود تا مهارتآموزان این منطقه برای شرکت در آزمونها ناچار به طی مسیرهای طولانی نباشند. همچنین زیرساختهای لازم برای توسعه مراکز آموزشی در نوشهر، چالوس و کلاردشت در حال فراهم شدن است.
وی با بیان اینکه این سازمان، آمادگی واگذاری مدیریت مراکز در قالب هیئت امنا را دارد، خاطرنشان کرد: از سرمایهگذاران، صنایع، خیران و آموزشگاههای آزاد دعوت میکنیم در اداره مراکز آموزش فنی و حرفهای مشارکت کنند؛ آمادگی داریم ظرفیتهای موجود را در اختیار آنان قرار دهیم تا مراکز با مدیریت بخش خصوصی اداره شوند و درآمد حاصل نیز صرف توسعه همان مراکز شود.
مدیرکل آموزش فنی و حرفهای مازندران توسعه کشور را وابسته به توسعه مهارت دانست و تصریح کرد: اگر یک بار به مهارت اعتماد کنیم، آثار آن را در اشتغال، تولید و رونق اقتصادی خواهیم دید. آینده توسعه کشور از مسیر مهارتآموزی میگذرد.
مهردل در پایان از نمایندگان مجلس، خیران و فعالان اقتصادی خواست در توسعه زیرساختهای آموزش مهارتی مشارکت کنند و افزود: هر میزان که در این حوزه سرمایهگذاری شود، سازمان نیز با تمام ظرفیت در کنار سرمایهگذاران خواهد بود تا مراکز آموزشی توسعه یافته و فرصتهای اشتغال پایدار برای جوانان استان ایجاد شود.
خبرنگار: رسول خواجوند لیکوشی
انتهای پیام/
نظر شما