به گزارش خبرنگار ایسکانیوز از استان خوزستان، ناصر علی‌فر در جمع معاونان آموزش ابتدایی مناطق و نواحی استان، «مخاطب‌شناسی» را گفتمان امسال حوزه تعلیم و تربیت عنوان کرد و اظهار داشت: دانش‌آموزان امروز از سنین پایین با ابزارهای دیجیتال سر و کار داشته‌اند و نمی‌توان با همان شیوه‌های گذشته با این نسل ارتباط برقرار کرد.

وی با اشاره به ضرورت توجه به ویژگی‌های نسل جدید در فرآیند آموزش افزود: شناخت مخاطب یکی از الزامات اساسی در مسیر تعلیم و تربیت است و معلم باید پیش از آغاز تدریس، توانایی‌ها، ویژگی‌ها و شرایط دانش‌آموزان خود را بشناسد.

مدیرکل آموزش‌وپرورش خوزستان، ارزشیابی آغازین را یکی از ابزارهای مهم برای شناخت دانش‌آموزان در طرح درس دانست و ادامه داد: معلم پیش از تدریس باید بداند مخاطب او چه توانایی‌ها و ویژگی‌هایی دارد تا بتواند محتوای آموزشی را متناسب با شرایط دانش‌آموز ارائه کند.

علی‌فر با بیان اینکه ارتباط مؤثر میان معلم و دانش‌آموز نیازمند قرار گرفتن فرستنده و گیرنده در یک مسیر ارتباطی مشترک است، گفت: اگر فرستنده و گیرنده روی یک طول موج قرار نگیرند، پیام منتقل نخواهد شد؛ بنابراین باید زبان این نسل را شناخت و با همان زبان با دانش‌آموز ارتباط برقرار کرد.

وی تقویت هویت ملی و مذهبی را از اهداف مهم نظام آموزشی برشمرد و تصریح کرد: برای اثربخشی در حوزه هویت‌بخشی، پیش از هر چیز باید راه ارتباط با دانش‌آموز را پیدا کرد. زمانی می‌توان مفاهیم هویتی و تربیتی را به دانش‌آموز منتقل کرد که ارتباط مؤثری میان مدرسه و او شکل گرفته باشد.

مدیرکل آموزش‌وپرورش خوزستان با تأکید بر جایگاه دانش‌آموز در فضای مدرسه اظهار کرد: مدرسه بدون حضور دانش‌آموزان و هیاهوی آنان، روح و امیدی ندارد و فعالیت‌های آموزشی و تربیتی زمانی معنا پیدا می‌کند که دانش‌آموز در مرکز این فرآیند قرار داشته باشد.

علی‌فر در بخش دیگری از سخنان خود، خواندن، نوشتن و حساب کردن را سه محور پایه‌ای دوره ابتدایی دانست و بر اهمیت توجه به این مهارت‌ها در فرآیند آموزش دانش‌آموزان تأکید کرد.

وی همچنین درباره آغاز سال تحصیلی جدید گفت: مدارس در سال تحصیلی جدید به صورت کاملاً حضوری بازگشایی خواهند شد و زنگ شکوفه‌ها و مهر نیز در موعد مقرر نواخته می‌شود.

مدیرکل آموزش‌وپرورش خوزستان با تأکید بر ضرورت آمادگی مدارس برای آغاز سال تحصیلی، شناخت دقیق مخاطبان و توجه به ویژگی‌های نسل جدید را از الزامات فعالیت آموزشی و تربیتی دانست و بر ضرورت حرکت نظام آموزشی متناسب با نیازها و اقتضائات دانش‌آموزان امروز تأکید کرد.

انتهای پیام/