به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، حسین گلدانساز، معاون فرهنگی دانشگاه تهران، در مراسم بزرگداشت روز جهانی علم در خدمت صلح و توسعه و افتتاح نمایشگاه دهه ترویج علم ایران که صبح امروز در دانشگاه تهران برگزار شد، با اشاره به اهمیت علم در زندگی انسانها گفت: در جهان، انسان را محور بسیاری از مباحث قرار میدهند، اما همه ما میپذیریم که طبیعت نیز یکی از ارکان اصلی و اساسی وجود است. آنچه در اخبار و رویدادهای جهان مشاهده میکنیم، نشان میدهد که اتفاقات مختلف چگونه بر زندگی انسانها تأثیر میگذارند. باید از خود بپرسیم انسانها چرا زندگی میکنند و چه کسانی در کنار یکدیگر زندگی میکنند؟ آیا آنچه در جهان رخ میدهد، در خدمت انسانهاست یا به نابودی آنها منجر میشود؟ وقتی شاهد آسیبدیدن کودکان بیگناه هستیم، این پرسشها اهمیت بیشتری پیدا میکنند.
ترویج علم؛ یکی از نیازهای جدی و اساسی کشور
گلدانساز در ادامه اظهار کرد: امروز از زاویه دیگری نیز دور هم جمع شدهایم و آن موضوع ترویج علم است. همه ما میدانیم که این موضوع تا چه اندازه اهمیت دارد. ترویج علم یکی از نیازهای جدی و اساسی کشور به شمار میرود.
وی با اشاره به اظهارنظر یکی از وزیران اسبق کشاورزی عنوان کرد: چند سال قبل، یکی از وزیران اسبق کشاورزی گفته بود که بهجای تحقیقات، باید به ترویج توجه کنیم. این اظهارنظر باعث ناراحتی برخی از همکاران ما در بخش تحقیقات شده بود؛ چراکه مجموعه بزرگی در این حوزه فعالیت میکنند و شاید برخی از آنها با این دیدگاه موافق نبودند. البته قصد ندارم از اهمیت تحقیقات کم کنم، اما معتقدم این حرف از یک جهت کاملاً درست است.
معاون فرهنگی دانشگاه تهران افزود: من در حوزه تخصصی کشاورزی تا حدودی آشنایی دارم و معتقدم اگر بتوانیم یافتههای علمی و تحقیقاتی انجامشده و همچنین تجربههای موفق سایر کشاورزان را بهدرستی ترویج کنیم، بدون تردید میتوانیم دستکم یکونیم برابر به میزان تولید و بهرهوری اضافه کنیم. با وجود این ظرفیت، ترویج علم هنوز جایگاه شایسته و واقعی خود را پیدا نکرده است؛ هرچند گروههای کشاورزی در این زمینه زحمات زیادی میکشند.
تأثیر ترویج یافتههای علمی در افزایش بهرهوری کشاورزی
گلدانساز برای تشریح اهمیت ترویج علم به بیان نمونهای از تجربه خود در حوزه کشاورزی پرداخت و گفت: میخواهم مثال متفاوتی درباره محصول انار مطرح کنم. در استانهای مختلف برای کشاورزان کارگاههای آموزشی برگزار میشود و در این جلسات، مسائل و مشکلات مربوط به تولید محصولات کشاورزی بررسی میشود.
وی ادامه داد: یکی از آفات مهم انار، آفتی است که موجب تشنگی و آسیب به این محصول میشود. حدود ۲۰ سال پیش در یک همایش بینالمللی انار در اسپانیا شرکت کردم. ایران در کنار برخی کشورهای دیگر، رتبه نخست تولید انار در جهان را دارد و این موضوع نشاندهنده اهمیت این محصول در بخش کشاورزی کشور است.
معاون فرهنگی دانشگاه تهران با اشاره به نمونه دیگری از آفات انار اظهار کرد: آفت دیگری نیز در انار وجود دارد که نوعی کنه است. این کنه در همه قسمتهای باغ پراکنده نیست و زمانی که وارد یک باغ میشوید، ممکن است تنها در بخش مشخصی از باغ، لکهای از آلودگی مشاهده کنید و قسمت دیگری از باغ نیز درگیر این آفت باشد. این آفت دوره فعالیت کوتاهی دارد و ممکن است حضور آن تنها یک یا دو ماه طول بکشد.
وی افزود: در این زمینه، از یکی از همکاران متخصص در حوزه مربوطه سؤال کردم که برای مقابله با این آفت چه اقدامی باید انجام داد. ایشان به من گفتند به کشاورزان توصیه کنید بهجای استفاده از سم، آبپاشی کنند؛ به این معنا که دستگاه سمپاش را به کار بگیرند، اما بهجای سم، داخل آن آب بریزند. البته این کار باید چندین بار تکرار شود.
گلدانساز تصریح کرد: در ابتدا جرئت نکردم چنین توصیهای را مطرح کنم؛ زیرا نگران بودم که کشاورزان این روش را نپذیرند یا آن را مؤثر ندانند. اما بهطور اتفاقی، در یکی از کارگاههای آموزشی که در استان فارس، بهعنوان بزرگترین استان تولیدکننده انار، برگزار شده بود، این موضوع را با کشاورزان مطرح کردم.
وی در ادامه خاطرنشان کرد: از یکی از کشاورزان پرسیدم که یکی از همکاران متخصص ما توصیه کرده است بهجای سمپاشی، آبپاشی انجام دهید. آن کشاورز پاسخ داد که خودش نیز همین کار را انجام میدهد و این روش برای اوبسیار مفید بوده است؛ البته تأکید کرد که آبپاشی نباید تنها یک بار انجام شود، بلکه باید در چند نوبت تکرار شود.
معاون فرهنگی دانشگاه تهران در پایان این بخش از سخنان خود گفت: این نمونه نشان میدهد که ترویج علم تا چه اندازه میتواند به کشاورزان کمک کند. انتقال یک یافته علمی و تجربه موفق به فعالان این حوزه، میتواند در حل مشکلات و بهبود عملکرد آنها بسیار مؤثر باشد. این دقیقاً همان معنای ترویج علم و اهمیتی است که باید برای آن قائل باشیم.
انتهای پیام/
نظر شما