حمایت‌های مالی از پژوهشگران طرح آتف با افزایش گرنت و مشوق‌های پژوهشی همراه می‌شود

معاون پژوهشی وزیر علوم با تشریح سازوکارهای حمایتی طرح آتف (توانمندسازی پژوهشگر تا حل مسائل ملی)، از افزایش ۲۰ درصدی مبلغ گرنت، پیش‌بینی مشوق‌های مالی برای مشارکت همکاران جوان و ارزیابی سالانه عملکرد پژوهشگران خبر داد و تأکید کرد: موفقیت این طرح به پایش دقیق دانشگاه‌ها، حمایت از راهبران پژوهشی و تشکیل شبکه‌های حل مسئله وابسته است.

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، سید مهدی ابطحی، معاون پژوهشی وزیر علوم، در نشست راهبران تحقیقات فردی آتف (توانمندسازی پژوهشگر تا حل مسائل ملی) که ظهر امروز، ۱۸ آبان‌ماه، در وزارت علوم برگزار شد، گفت: مبلغ گرنت ۲۰ درصد افزایش پیدا خواهد کرد. ضریب بعدی مربوط به مشارکت همکار جوان است؛ به این معنا که اگر پژوهشگر، یک استاد جلیل‌الاستخدام همسو را به همکاری دعوت کند، ۱۵ درصد به مبلغ حمایت مالی افزوده خواهد شد.

وی افزود: همچنین یک ضریب افزایش سالانه در نظر گرفته شده است تا حمایت‌ها در سال‌های بعد نیز حفظ شود. از سال دوم، ضریب موفقیت برنامه نیز اعمال خواهد شد. البته ارزیابی عملکرد توسط دانشگاه انجام می‌شود و نتیجه آن به ما اعلام خواهد شد تا مشخص شود برنامه ادامه پیدا کند، متوقف شود یا متناسب با وضعیتی که در قرارداد پیش‌بینی شده است، تغییر کند.

معاون پژوهشی وزیر علوم در ادامه، درباره نحوه هزینه‌کرد اعتبارات این طرح عنوان کرد: منابع مالی اختصاص‌یافته می‌تواند برای تهیه تجهیزات آزمایشگاهی، تأمین منابع علمی، خرید مواد آزمایشگاهی، پرداخت حق عضویت در مجامع علمی و همچنین پرداخت به دانشجویان هزینه شود.

ابطحی اظهار کرد: گزارش هزینه‌کرد و خروجی‌هایی که از اجرای این طرح انتظار داریم، باید ارائه شود. طبیعتاً یکی از خروجی‌های مورد انتظار، انتشار مقالات برجسته است که در برخی دانشگاه‌ها نیز بر آن تأکید شده و این موضوع در مسیر هدایت فعالیت‌های پژوهشی قرار دارد. علاوه بر این، کمک به حل مسائل نیز از دیگر انتظارات ما از پژوهشگران است.

پیگیری حمایت‌های مالی و تسهیلات برای راهبران پژوهشی

وی با اشاره به انتظارات پژوهشگران از حمایت‌های وزارت علوم تصریح کرد: انتظار داریم افزون بر حمایت مالی، بتوانیم از ظرفیت گواهی آتف که دریافت می‌کنید نیز به‌درستی بهره‌برداری کنیم. بهره‌مندی از معافیت مالیاتی، پذیرش قراردادها فارغ از سازوکار فعلی، پیگیری دریافت حمایت مالی از صندوق‌های پژوهش و فناوری و همچنین پیگیری دریافت تسهیلات بانکی، از جمله موضوعاتی است که در این زمینه دنبال می‌کنیم.

معاون پژوهشی وزیر علوم ادامه داد: امیدوارم بتوانیم این اقدامات را به نتیجه برسانیم. در این مسیر، نخستین گام برداشته شده و آقای دکتر سیمایی نیز قراردادهایی را امضا کرده‌اند. همچنین درباره اهداف بعدی طرح آتف با وزارتخانه‌های مختلف مذاکره کرده‌ایم و امیدواریم بتوانیم در این زمینه موفق شویم و راهبران را در ستادهای مربوطه نیز وارد کنیم.

نقش دانشگاه‌ها در پایش و حمایت از راهبران تحقیقات فردی

ابطحی در ادامه با اشاره به انتظارات وزارت علوم از دانشگاه‌ها گفت: ما با اجرای طرح‌های مختلف در کشور آشنا هستیم و حمایت‌های ویژه‌ای نیز در این زمینه داشته‌ایم؛ اما موفقیت این طرح به پایش دقیق عملکردها وابسته است. از دانشگاه‌ها انتظار داریم طرح‌ها را به‌صورت دقیق پایش کنند و از نظرات راهبران در شوراهای آموزشی و پژوهشی بهره بگیرند.

وی افزود: افرادی که برای این طرح انتخاب شده‌اند، از صاحب‌نظران حوزه آموزش و پژوهش هستند و خروجی فعالیت آن‌ها می‌تواند به ارتقای وضعیت دانشگاه‌ها کمک کند. خواهش من این است که دانشگاه‌ها از نظرات و دیدگاه‌های این افراد استفاده کنند.

معاون پژوهشی وزیر علوم با اشاره به ضرورت ایجاد ارتباط مستقیم میان راهبران و مدیران دانشگاه‌ها عنوان کرد: زمانی که مسئولیت دانشگاه را بر عهده داشتم، به مدیران پروژه‌های علمی دانشگاهی تأکید می‌کردم که بتوانند به‌صورت مستقیم با معاونت پژوهشی ارتباط اداری داشته باشند. این ارتباط مستقیم کمک می‌کند خواسته‌ها و مطالبات آن‌ها در مسیرهای اداری گم نشود و امور با سرعت و دقت بیشتری پیگیری شود.

ابطحی ادامه داد: ما از معرفی توانمندی‌های ساختارهای علمی و اجتماعی برای کمک به حل مسائل حمایت می‌کنیم. همچنین لازم است توانمندی‌های این افراد در استان‌ها و به ساختارهای اجرایی معرفی شود تا از ظرفیت آن‌ها به‌عنوان نیروهای توانمند در حل مسائل استفاده شود.

ضرورت ارتباط مستمر راهبران با مدیران ستادی دانشگاه‌ها

وی با بیان اینکه موفقیت طرح به همکاری همه بخش‌ها وابسته است، خطاب به راهبران پژوهشی اظهار کرد: خواهش من از شما این است که با مدیران ستادی دانشگاه‌ها ارتباط مستمر داشته باشید و در مسیر پیشبرد فعالیت‌های فردی که آغاز کرده‌ایم، همکاری کنید.

معاون پژوهشی وزیر علوم با اشاره به وضعیت ساختارهای پژوهشی کشور تصریح کرد: در گزارشی که به دست ما رسیده است، فعلاً نشانه‌ای از حل برخی مشکلات مشاهده نمی‌شود. ما ایجاد ساختارهای پژوهشی جدید را متوقف کرده‌ایم و دیگر برای ایجاد مجوزهای جدید پژوهشگر، مرکز و مؤسسه، به‌جز گروه‌های پژوهشی یا مراکزی که تقاضای مشخصی دارند، حمایت دیگری در نظر نگرفته‌ایم.

ابطحی افزود: بنابراین، اگر این ساختار و طرح موفق نشود، دوباره با اختلال در روند حمایت‌ها مواجه خواهیم شد. موفقیت این برنامه به تلاش همه شما برای دستیابی به نتایج مطلوب و تحقق اهداف تعیین‌شده بستگی دارد.

انتهای پیام/

کد مطلب: 1324243

برچسب‌ها

وب گردی

وب گردی

اخبار مرتبط

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • captcha