دانشگاه حل مسأله/ دانشگاه آزاد اسلامی و تغییر رویکردی بنیادین در آموزش عالی

دانشگاه آزاد اسلامی با تغییر رویکردی بنیادین به سمت “دانشگاه حل مسئله” گام برمی‌دارد. این تحول با هدایت دکتر محمدمهدی طهرانچی، با هدف تربیت نیروی انسانی مسئله‌محور و ارائه راهکارهای عملی برای حل چالش‌های کشور در حوزه‌های مختلف اقتصادی، اجتماعی و صنعتی، صورت می‌گیرد.

به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، در سال‌های اخیر، نظام آموزش عالی کشور با چالش‌های متعددی از جمله عدم ارتباط مؤثر با نیازهای جامعه و بازار کار روبرو بوده است. در این میان، دانشگاه آزاد اسلامی به عنوان یکی از بزرگترین مراکز آموزش عالی ایران، با درک این ضرورت، رویکردی نوآورانه را در پیش گرفته است. هدف از این رویکرد، تبدیل دانشگاه از یک نهاد صرفاً آموزشی به یک مرکز حل مسئله است که با ارائه راهکارهای عملی و تربیت نیروی انسانی متخصص، نقش مؤثرتری در توسعه کشور ایفا کند. این تحول، نه تنها بر ساختار و برنامه‌های آموزشی دانشگاه تأثیرگذار است، بلکه فرهنگ و مأموریت آن را نیز متحول می‌سازد.

دانشگاه آزاد اسلامی به‌ عنوان یکی از بزرگ‌ترین مراکز آموزش عالی ایران، در سال‌های اخیر با هدایت دکتر محمدمهدی طهرانچی به سمت اصلاح و بروزرسانی رویکردهای آموزشی و پژوهشی حرکت کرده است. تحول از “آموزش‌محوری صرف” به “دانشگاه حل مسئله” یکی از راهبردهای کلیدی مطرح‌شده توسط ایشان است که می‌تواند باعث شود دانشگاه آزاد اسلامی نقش مؤثرتری در پیشبرد حل مسائل کشور ایفا کند.

دکتر طهرانچی در یکی از سخنرانی‌های خود اظهار داشت: «دانشجویی که در فرآیند یادگیری فقط به حفظ و انتقال دانش بپردازد، نمی‌تواند چالاکی و انعطاف لازم برای مواجهه با مسائل واقعی جامعه را داشته باشد. رسالت دانشگاه، تربیت نیروی انسانی مسئله‌محور و حل‌کننده چالش‌های کشور است.»

در این رویکرد، تمرکز اصلی بر شناسایی و حل مشکلات واقعی جامعه در حوزه‌های اقتصادی، اجتماعی، صنعتی و زیست‌محیطی است. دانشگاه به‌ جای تولید پژوهش‌هایی که صرفاً در قفسه‌های کتابخانه انباشته شوند، به دنبال ارائه راهکارهای عملیاتی است که برای بخش‌های مختلف جامعه مورد استفاده قرار گیرد. برنامه‌های جدید دانشگاه آزاد اسلامی در این زمینه بر اساس آیین‌نامه‌های جدید پژوهشی تنظیم شده است. طبق این آیین‌نامه‌ها، پروژه‌های تحقیقاتی باید ارتباط مستقیمی با نیازهای صنعت، کشاورزی، و جامعه داشته باشند و اولویت با پژوهش‌هایی است که با تولید ثروت و اشتغال همراه باشد. به‌عنوان نمونه، در واحدهای صنعتی دانشگاه آزاد، مراکز رشد و نوآوری راه‌اندازی شده‌اند تا با حضور نخبگان، اساتید، و سرمایه‌گذاران در کنار یکدیگر بسیاری از چالش‌های موجود در صنعت و فناوری رفع شوند. همچنین، طرح‌های پژوهشی مبتنی بر چرخه فناوری (TRL) به‌عنوان چارچوبی برای تحقیقات دانشگاهی اجرا شده است.

یکی دیگر از جنبه‌های این اصلاحات، سوق دادن دانشجویان به سمت کارهای پژوهشی با تمرکز بر نتایج واقعی و اجرایی است. توسعه رشته‌های بین‌رشته‌ای، گسترش استارتاپ‌ها در واحدهای دانشگاه آزاد و افزایش ارتباطات بین دانشگاه و صنعت، اهداف محوری این حرکت محسوب می‌شوند. به بیان دیگر، دانشگاه آزاد اسلامی اکنون به دنبال ایجاد بستری است که نه تنها فارغ‌التحصیلان آن، بلکه تولیدات علمی‌اش نیز بتوانند عامل تحول در کشور باشند.

رویکرد “دانشگاه حل مسئله” در دانشگاه آزاد اسلامی، گامی مهم در جهت اصلاح نظام آموزش عالی کشور و پاسخگویی به نیازهای جامعه است. این رویکرد، با تمرکز بر کاربردی کردن پژوهش‌ها، تربیت نیروی انسانی متخصص و ایجاد ارتباط مؤثر با صنعت و جامعه، می‌تواند نقش دانشگاه را در توسعه کشور ارتقا بخشد. با این حال، موفقیت این رویکرد نیازمند همکاری و هماهنگی بین دانشگاه، صنعت و سایر بخش‌های جامعه است. همچنین، ایجاد سازوکارهای مناسب برای حمایت از پژوهش‌های کاربردی و تجاری‌سازی نتایج آنها، از جمله عوامل کلیدی موفقیت این طرح خواهد بود.

خبرنگار: کوشا ساسانیان

انتهای پیام/

کد خبر: 1266574

برچسب‌ها

نظر شما

شما در حال پاسخ به نظر «» هستید.
  • نظرات حاوی توهین و هرگونه نسبت ناروا به اشخاص حقیقی و حقوقی منتشر نمی‌شود.
  • نظراتی که غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با خبر باشد منتشر نمی‌شود.
  • 0 + 0 =