به گزارش خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز، فرزاد جهان بین معاون فرهنگی دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی در نشست شورای معاونان مدارس سما دانشگاه آزاد اسلامی با تاکید بر ضرورت همراهی بدنه مدیریتی برای موفقیت در امر خطیر آموزش و پرورش، اظهار کرد: حتی با وجود شخصیتی مانند امیرالمؤمنین (ع) نیز بدون همراهی دیگران، اداره امور میسر نیست.

وی با تاکید بر اهمیت نقش حیاتی مدارس سما بیان کرد: مدرسه مقدمه دانشگاه نیست، بلکه مقدمه "انسان‌شدن" است. اگر مدرسه به وظیفه خود در تربیت درست عمل نکند، دانشگاه قادر به جبران آن نخواهد بود.

جهان‌بین افزود: غفلت از جایگاه واقعی مدرسه و کاهش آن به یک «مجموعه آموزشی» صرف، باعث شده نهادهای فرهنگی بعداً به ناچار وارد عمل شوند و در نهایت، گاهی نیاز به مداخله نهادهای انتظامی و امنیتی (مانند حوادث اخیر) احساس شود.

معاون فرهنگی دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی هزینه عنوان کرد: در آموزش و پرورش، یک سرمایه‌گذاری وجود دارد که اگر در این بخش هزینه نشود، در آینده به شکلی بدتر و با هزینه‌ای بالاتر، مجبور به پرداخت آن خواهیم بود.

جهان بین گفت: مدارس سما باید فراتر از موفقیت آموزشی، سازنده انسان‌های متعهد، آگاه، امیدوار و مسئول باشند.

وی با تحلیل رویدادهای اخیر و لزوم روایت متوازن با اشاره به حوادث اخیر کشور هشدار داد: نباید صرفاً بر نقاط قوت مانند حضور گسترده در مراسم ۲۲ بهمن تأکید کرد و از نقاط ضعف و حضور برخی نوجوانان در فضاهای دیگر غافل ماند. برای سیاست‌گذاری درست، به "روایت متوازن" از نقاط قوت و ضعف نیاز داریم تا دچار خطای محاسباتی نشویم.

معاون فرهنگی دانشجویی دانشگاه آزاد با اشاره به وجود سه نوع مدرسه بیان کرد: یکی از مدارس، مدرسه شعاری یا ایدئولوژیک صرف است که این نوع مدرسه، نوجوان را پس می‌زند و دافعه ایجاد می‌کند. علت آن همخوانی نداشتن فرکانس ارتباطی با زبان و دنیای نوجوان است.

جهان‌بین با اشاره به دیگر انواع مدرسه بیان کرد: مدرسه خنثی از دیگر مدارس است منظور از خنثی مداس بی‌طرف است که البته چنین مدرسه‌ای‌ وجود ندارد و یک توهم است. خنثی بودن به معنای واگذاری میدان تربیت به بیرون از مدرسه است. همان‌طور که مسجد خنثی وجود ندارد، مدرسه نیز نمی‌تواند بی‌طرف باشد.

معاون فرهنگی دانشجویی دانشگاه آزاد اسلامی در توضیح نوع دیگر مدرسه با اشاره به مدارس تربیتی هوشمند عنوان کرد: این نوع مدرسه نه شعاری است و نه خنثی.وظیفه آن، تربیت هوشمندانه در مهم‌ترین مقطع سنی است.

جهان‌بین، با اشاره‌ به شرایط و الزامات تحقق مدرسه تربیتی هوشمند بیان کرد: در گام نخست باید به عقلانیت که به عنوان پایه اصلی تأکید مقام معظم رهبری است، اشاره کرد. اولین کار جمهوری اسلامی، "اشاره به عقل" است. عقلانیت یعنی قدرت تشخیص "سره از ناسره" و داشتن تحلیل درست.

جهان بین تاکید کرد: اگر در بین افراد آسیب‌دیده حوادث اخیر، عقلانیت قوی‌تر بود، تحت تأثیر هیجانات قرار نمی‌گرفتند. به عنوان مثال، آیا آن‌ها واقعاً ترامپ را منجی خود می‌دانستند؟ احتمالاً خیر. این ضعف عقلانیت است که باعث می‌شود فرد نتواند گام بعدی و عواقب اقداماتش را تحلیل کند.

وی افزود: مورد دیگر کرامت انسانی است. مشکل شناسایی‌شده در تحلیل‌های انجام‌شده، این است که دیده شده برخی افراد به هیچ اصل انسانی پایبند نیستند. ریشه مشکل در آسیب‌دیدن "کرامت نفس" است.

انتهای پیام/