سیده رومینا آقایاری دانشآموز پایه دهم تجربی در دبیرستان شهدای سپاه (زیرشاخه شاهد) در منطقه ۱۵ تهران که در سال گذشته (پایه نهم) موفق به ثبت اختراعی بهمنظور تولید سوخت پایدار از پسماند هسته میوهها شد در گفتوگو با خبرنگار گروه دانشگاه مطرح کرد: با توجه به معضل آلودگی هوا و پیامدهای آن مانند بیماریهای ریوی و مرگومیر، و همچنین آلودگی ناشی از سوختهای فسیلی مثل نفت و گازوئیل، ما تصمیم گرفتیم یک سوخت پایدار و تجدیدپذیر تولید کنیم که آلودگی بسیار کمتری داشته باشد. برای این کار از پسماند میوهها، بهویژه هسته انبه و هسته خرما، استفاده کردیم. البته از مواد دیگر هم میتوان استفاده کرد، اما تمرکز ما روی این دو بود.
وی درباره علت انتخاب هسته انبه گفت: اول همه موارد را بررسی کردیم. مثلاً هسته هلو را در نظر گرفتیم، اما ماده تلخ درون آن بیشتر در درمان (مثل کرمها) استفاده میشود. اما هسته انبه مواد شیمیایی دارد که هنگام سوختن، انرژی خوبی تولید میکند و برای سوخت مناسبتر است. هسته خرما هم خاصیت درمانی بالایی دارد، اما برای سوخت مناسبتر است. در آزمایشها متوجه شدیم سوخت حاصل از هسته انبه بازده بسیار بالایی دارد (۱۶.۳ تا ۸۰ درصد) و آلودگی بسیار کمتری تولید میکند. البته هیچ سوختی کاملاً بدون آلودگی نیست، اما سوخت ما آلودگی را به شدت کاهش میدهد.
این دانشآموز ادامه داد: البته به تنهایی نمیتواند جایگزین کامل سوختهای فعلی شود، بلکه باید به عنوان مکمل استفاده شود. ما آن را با گازوئیل مخلوط میکنیم. این سوخت میتواند در وسایل نقلیه موتوری به کار رود و آلودگی را کاهش دهد.
رومینا آقا یاری در توضیح مراحل انجام آزمایش گفت: ابتدا هسته خرما و هسته انبه را جمعآوری میکنیم و بعد هسته هارا پودر میکنیم سپس ماده کمکی به پودر افزوده میشود مانند روغن بادام تلخ که این مخلوط باید چند ساعت در دمای محیط بماند. سپس مخلوط را در مایکروویو قرار میدهیم امواج مایکروویو برای تبدیل مواد ضروری است، نه فقط حرارت بعد از انجام مراحل شاهد تولید مایعی خواهیم بود.آن مایع را صاف میکنیم تا ناخالصیها جدا شود. ماده حاصل یک مایع زردرنگ است. در ادامه مقدار کمی از مایع را میسوزانیم. اگر سوختن کامل باشد و کربن دیاکسید تولید کند، نشان میدهد سوخت خوبی است در نهایت مایع زردرنگ حاصل را با گازوئیل مخلوط میکنیم تا به عنوان سوخت مکمل در وسایل نقلیه استفاده شود.
رومینا آقا یاری در توضیح هدف اصلی خود برای انجام آزمایش گفت:هدف کاهش آلایندهها و کمکردن آلودگی هواست. این سوخت مانند یک «کاتالیزور خوب» عمل میکند و بدیهای سوخت فسیلی را خنثی میکند. البته آلودگی را کاملاً حذف نمیکند، اما تا حد زیادی کاهش میدهد.
دانش آموز پایه دهم تجربی در واکنش به اینکه برای تولید انبوه این سوخت به چه تجهیزاتی نیاز دارید، بیان کرد: در آزمایشهای کوچک از مایکروویو معمولی استفاده کردیم، اما برای تولید انبوه قطعاً به دستگاههای صنعتی پیشرفتهتر، حمایت کارخانهها و سرمایهگذاری نیاز است. این پروژه میتواند در کاهش آلودگی هوا بسیار مؤثر باشد، به ویژه در شهرهای بزرگ مثل تهران که آلودگی خطرناک است.
رومینا آقا یاری در پاسخ به این پرسش که آزمایشها را کجا و چگونه انجام دادید، بیان کرد: در پژوهشگاه فرهیختگان جوان (پس از ثبتنام در سمینار علمی) و با حمایت مدرسه. فرآیند حدود دو هفته طول کشید و با آزمونوخطاهای زیادی همراه بود (مثل تغییر رنگ و بو، عدم حل شدن مواد، تنظیم دما).با اینکه تجهیزات آزمایشگاهی استاندارد بود، اما چالش اصلی ما رسیدن به فرمول درست بود.
اقا یاری در توضیح دست آوردهای این پروژه و گلایه از عدم حمایت از پروژه خود بیان کرد: کسب رتبه اول کشوری و رتبه دوم در فرهیختگان جوان در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ اما متأسفانه تنها یک هیچ حمایت مالی یا اجرایی برای توسعه پروژه صورت نگرفت.
آقایاری در توضیح بیشتر اختراع خود افزود: این پروژه فقط یک ایده آزمایشگاهی نیست، بلکه آزمایششده و کاربردی است. آلودگی هوا واقعاً دارد سلامت مردم، به ویژه کودکان و بیماران را تهدید میکند. من دوست دارم این سوخت مورد توجه ملی و جهانی قرار گیرد تا بتوانیم قدمی برای نجات محیط زیست برداریم. تعطیلیهای ناشی از آلودگی به شدت بر آموزش دانشآموزان تأثیر منفی گذاشته و این مشکل باید جدی گرفته شود. امیدوارم با حمایت رسانهها و مسئولان، این طرح به مرحله اجرای عملی برسد.
انتهای پیام/
نظر شما