حسین نصیری، مدیر گروه آموزش عالی مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی، در گفتوگو با خبرنگار گروه دانشگاه ایسکانیوز در پاسخ به این سوال که چرا دشمن بهصورت مکرر دانشمندان و مراکز علمی کشور را هدف قرار میدهد، اظهار کرد: ببینید چند دلیل میتواند وجود داشته باشد. در گذشته ابزارهای سخت یکی از مولفههای قدرت کشورها بود، اما در شرایط کنونی تکنولوژی نقش تعیینکنندهای در پیروزی جنگها پیدا کرده است. این تکنولوژی نیز مبدأ و نمودش در دانشگاههاست؛ جایی که علم میتواند رشد کند، توسعه یابد و به ثمر برسد.
وی ادامه داد: وقتی دشمن متوجه شده که این دانشگاهها هستند که با همکاری نیروهای مسلح توانستهاند چنین ظرفیت تکنولوژیکی برای ایران ایجاد کنند، طبیعی است که آنها را هدف قرار دهد. توانمندیهایی مانند تداوم عملیات، دقت در هدفگیری و سایر دستاوردها بدون نقش دانشگاهها امکانپذیر نبوده است.
هدف دشمن توقف مسیر پیشرفت علمی ایران است اما این یک خیال خام است
مدیر گروه آموزش عالی مرکز پژوهشهای مجلس تصریح کرد: دشمن تصور میکند با هدف قرار دادن مراکز علمی و فناوری میتواند مسیر پیشرفت کشور را متوقف کند، در حالی که این یک خیال خام است. روحیه علمی اساتید و دانشجویان و نگاه ضد استعماری آنها ادامه خواهد داشت و این مسیر هرگز متوقف نمیشود.
مدیر گروه آموزش عالی مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی توضیح داد: ممکن است ساختمانها تخریب شوند، اما دوباره ساخته خواهند شد و مسیر پیشرفت ادامه پیدا میکند. ظرفیت دانشگاه در پایداری کشور بسیار بالاست و در حوزههای مختلف از جمله پزشکی، صنعت و اقتصاد نقش مهمی ایفا کرده است.
مخالفت با پیشرفت ایران ریشه در تفکر استعماری دارد
نصیری با اشاره به ریشه این اقدامات گفت: اگر بخواهیم عمیقتر نگاه کنیم، این موضوع در تفکر استعماری آنها نهفته است. آنها نمیتوانند بپذیرند که کشوری مستقل مانند ایران بتواند روی پای خود بایستد.
وی یادآور شد: استعمار در گذشته به شکل سخت دنبال میشد، اما امروز به شکل نرم ادامه دارد. هدف آنها این است که کشورها مستقل نباشند و رشد نکنند تا همچنان سیطره خود را حفظ کنند.
اختلافنظرها در دانشگاهها جدی نیست
وی درباره برخی مواضع مطرحشده از سوی مسئولان دانشگاهی گفت: به نظر من این مسائل ناشی از ناهماهنگیهای جزئی است و نه یک اختلاف اساسی. دانشگاهیان، اساتید و مدیران همگی دلسوز کشور هستند و به دنبال موفقیت و پیروزی آن هستند.
نصیری افزود: همانطور که مشاهده شد، بسیاری از این مواضع نیز اصلاح شد و تأکید بر حمایت از اقدامات کشور صورت گرفت. بنابراین نباید این موضوع را بزرگنمایی کرد.
دانشجویان باید در شرایط جنگی فعال باشند نه منفعل
مدیر گروه آموزش عالی مرکز پژوهشهای مجلس با اشاره به شرایط دانشجویان اظهار کرد: اگر به گذشته نگاه کنیم، در دوران جنگ تحمیلی نیز زندگی جریان داشت. اکنون نیز شرایط مشابهی وجود دارد و این وضعیت گذرا خواهد بود.
وی ادامه داد: دانشجویان نباید حالت منفعل داشته باشند، بلکه باید در حوزههای مختلف نقشآفرینی کنند. از فعالیتهای رسانهای گرفته تا اقدامات علمی، پژوهشی و حتی خدماتی، همگی میتواند به کشور کمک کند.
حضور فعال دانشجویان اثرات روانی منفی را کاهش میدهد
نصیری تصریح کرد: وقتی افراد خارج از میدان باشند، ممکن است بیشتر تحت تأثیر فشارهای روانی قرار بگیرند، اما حضور در میدان و ایفای نقش، این فشارها را کاهش میدهد.
مدیر گروه آموزش عالی مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی افزود: دانشجویان در رشتههای مختلف میتوانند متناسب با تخصص خود به کشور کمک کنند؛ از تولید محتوا گرفته تا ارائه مشاوره و انجام فعالیتهای پژوهشی در راستای نیازهای کشور.
اساتید باید نقش خود را در آرامشبخشی به دانشجویان ایفا کنند
وی با تأکید بر نقش اساتید گفت: اساتید باید علاوه بر ادامه فعالیتهای علمی، به حفظ آرامش دانشجویان کمک کنند و شرایطی ایجاد کنند که روند آموزش و پژوهش ادامه یابد.
نصیری درباره آسیب به مراکز علمی اظهار کرد: تجربههای گذشته نشان داده که حتی اگر تجهیزات یا زیرساختها آسیب ببینند، قابل جبران هستند. کشور در طول سالهای گذشته توانسته مسیر پیشرفت را ادامه دهد و اینبار نیز چنین خواهد شد.
وی افزود: تجربه جنگهای گذشته و همچنین اتفاقات اخیر نشان داده که میتوان با برنامهریزی، روند بازسازی را بهسرعت انجام داد.
مدیر گروه آموزش عالی مرکز پژوهشهای مجلس در پایان خاطرنشان کرد: دانشگاهها به دلیل نقش کلیدی در تولید علم و فناوری، همواره هدف دشمن خواهند بود. با این حال، این اقدامات نهتنها باعث توقف پیشرفت نمیشود، بلکه انگیزهای برای ادامه مسیر و دستیابی به موفقیتهای بیشتر خواهد بود.
انتهای پیام/
نظر شما