رضا فتحی پژوهشگر قران در گفت‌وگوی اختصاصی با خبرنگار استانی ایسکانیوز از کهگیلویه و بویراحمد گفت: طرح ملی حفظ شبانه‌ روزی قرآن‌کریم، موسوم به «رحله»، در سال‌های اخیر به یکی از نمادهای روشن در عرصه آموزش‌های نوین قرآنی تبدیل شده است. این طرح که با هدف بهینه‌سازی فرایند حفظ و تربیت حافظان متخصص طراحی شده، اکنون با گذار از مراحل آزمایشی، در بسیاری از استان‌ها به ثمر نشسته است.

فتحی، مدرس قرآن‌کریم که سال‌ها در خط مقدم آموزش‌های قرآنی حضور داشته است، با واکاوی این حرکت رو به جلو، معتقد است: ما با یک اتفاق راهبردی در ساحت فعالیت‌های قرآنی کشور مواجه هستیم.

فتحی در تبیین اهمیت این طرح، با اشاره به ضرورت «تمرکز ذهنی» برای قرآن آموزان می‌گوید: حفظ قرآن در شرایط عادی و در کنار مشغله‌های روزمره، فرآیندی فرسایشی و گاه دلسرد کننده است؛ اما طرح رحله با ایجاد فضای شبانه روزی، محیطی گلخانه‌ای و البته معنوی فراهم می‌کند که در آن، حافظان در مدت زمانی کوتاه، با بهره‌گیری از تکنیک‌های علمی حفظ و همراهی مربیان، به توفیقاتی دست می‌یابند که در شرایط عادی ممکن است سال‌ها به طول انجامد.

وی در ادامه با نگاهی به کار کرد استانی این طرح، عدالت آموزشی را از مؤلفه های کلیدی توفیق رحله می‌داند.

فتحی افزود: اینکه ما بتوانیم استاندارد های آموزشی حفظ قرآن را به دلِ استان‌ها و حتی شهرهای کوچک ببریم، در واقع نوعی توزیع عادلانه فرصت‌های رشد است. بسیاری از نخبگان قرآنی در شهرستان‌ها، به دلیل دوری از امکانات متمرکز، در نیمه راه حفظ متوقف می‌شدند؛ اکنون طرح رحله این دغدغه را برطرف کرده و میدان را برای بروز توانمندی‌های بومی باز گذاشته است.

این مدرس قرآن‌کریم با تأکید بر اینکه حفظ صرف کلمات، غایت نهایی این طرح نیست، تصریح کرد: ما در رحله به دنبال ایجاد پیوند عمیق میان «حفظ» و «تدبر» هستیم. حافظ قرآن اگر با مفاهیم آیات انس نگیرد، گویی در گنجینه‌ای را در اختیار دارد که کلید بازگشایی آن را در دست ندارد. بنابراین، در متدولوژی آموزشی طرح رحله توجه به معنا و پیاده‌ سازی آموزه‌های اخلاقی آیات در سیره عملی قرآن‌ آموزان، به همان اندازه اهمیت دارد که دقت در تجوید و تسلط بر محفوظات اهمیت دارد.

رضا فتحی در بخش دیگری از تحلیل خود، به اهمیت «حلقه‌ های وصل» پس از پایان دوره‌های آموزشی اشاره کرد.

وی خاطر نشان کرد: بزرگ‌ ترین آفت این قبیل طرح‌ها، رهاشدگی حافظان پس از اتمام دوره است.

وی در این باره گفت: پایداری حفظ، تنها در سایه «تداوم فضای قرآنی» ممکن است. حافظان فارغ‌التحصیل از طرح رحلا در استان‌ها، باید در قالب شبکه‌های قرآنی منسجم استانی سازمان‌دهی شوند تا هم محفوظات خود را تثبیت کنند و هم با تشکیل حلقه‌های تدبر و آموزش، به موتورهای محرک فرهنگ قرآنی در شهر خود بدل شوند.

در پایان فتحی با تأکید بر لزوم حمایت همه‌جانبه نهادهای فرهنگی از این طرح، آینده حفظ قرآن را در کشور بسیار روشن توصیف کرد و با بیان اینکه طرح رحله الگوی موفق مردمی‌سازی فعالیت‌های قرآنی است، خاطرنشان کرد: این الگو نشان داد که اگر کارها به دست دلسوزان و فعالان قرآنی استانی سپرده شود و تنها بسترها و زیر ساخت‌های آموزشی استاندارد تأمین گردد، نتایج شگفت‌آوری در کم‌ترین زمان حاصل می‌شود. امید است که این جریان، با شتاب بیشتری در تمامی استان‌های کشور گسترش یابد تا شاهد جامعه‌ای باشیم که در آن، عطر آیات الهی، جاری و ساری است.

خبرنگار: سعیده صداقت‌نژاد

انتهای خبر/