به گزارش خبرنگار استانی ایسکانیوز از اصفهان، این نشست که با استقبال گسترده دانشجویان همراه بود، در فضایی سرشار از دغدغهمندی، پرسشگری و مسئولیتپذیری شکل گرفت. حضور پرشمار دانشجویان نشان میداد که بدنه دانشگاه، نسبت به تحولات اجتماعی کشور بیتفاوت نیست و خواهان نقشآفرینی آگاهانه در مسیر آینده است. گفتگوهای صورت گرفته نشان داد که دانشجویان و فعالان فرهنگی میخواهند علاوه بر نقد واقعبینانه، راهکارهایی عملی برای مواجهه با فشارهای اجتماعی ارائه دهند و مسئولیت خود در ایجاد فضای فرهنگی و رسانهای سالم و صادقانه را جدی گرفتهاند.
نخستین سخنران نشست، حجتالاسلام والمسلمین سید حسن عارضی، نماینده مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه آزاد اسلامی استان اصفهان، بود. وی با تأکید بر پیچیدگی شرایط کنونی، هشدار داد که تحلیل سطحی و شتابزده میتواند موجب گمراهی افکار عمومی شود و نسل جوان را دچار سوگیریهای هیجانی کند.
عارضی با اشاره به واقعه عاشورا، گفت: همانگونه که در کربلا بسیاری دچار خطای تشخیص شدند، امروز نیز جامعه در معرض آزمونی بزرگ قرار دارد. وی با اشاره به جریان کشتهسازی، آمارسازی، تخریب اماکن مذهبی و مراکز خدماتی، این اقدامات را نشانهای از ماهیت سازمانیافته اغتشاشات دانست و تأکید کرد که هوشیاری و تحلیل دقیق، تنها راه مقابله با تحریف واقعیتها است.
دانشگاه؛ میدان عقلانیت در برابر هیجان
در ادامه، فرهاد مصرینژاد، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی و نماینده ریاست دانشگاه در تشکلهای اسلامی، با طرح پرسشی کلیدی سخنان خود را آغاز کرد: «در این فضای پرالتهاب، مسئولیت فعالان دانشجویی چیست؟»
وی دانشگاه را کانون پرورش فهم اجتماعی دانست و گفت: وظیفه دانشجو، ترجمه درست واقعیت برای همنسلان خود است، نه دامنزدن به هیجانات زودگذر. مصرینژاد بر ضرورت سواد رسانهای تأکید کرد و هشدار داد که انتشار ناآگاهانه اخبار جعلی، به بیاعتمادی عمومی دامن میزند. او افزود: ورود به جنگ روایتها باید بدون سوگیری جناحی و با تکیه بر عقلانیت صورت گیرد.
وی همچنین نسبت به خطر دو قطبیسازی در فضای دانشگاه هشدار داد و گفت: اختلاف نظر طبیعی است، اما تبدیل آن به تقابل مخرب، سرمایه اجتماعی دانشگاه را تضعیف میکند. او با اشاره به سابقه تاریخی استقلالخواهی ایران، فتنههای امروز را بخشی از هزینه این مسیر دانست و بر مطالبهگری همراه با ارائه راهکارهای عملی و مبتنی بر تحلیل دقیق تأکید کرد.
خودانتقادی و بازتعریف نقشها
پیام نجفی، رئیس دانشگاه آزاد اسلامی استان اصفهان، با رویکردی تأملی سخنان خود را آغاز کرد و گفت: «امروز من اینجا رئیس نیستم؛ یک معلمم.»
وی با اشاره به انسجام ملی در جریان جنگ ۱۲روزه و شهادت دکتر طهرانچی و دانشجویان شهید، این همبستگی را الگویی برای عبور از بحرانهای امروز دانست و خاطرنشان کرد که تحلیل دقیق و حضور مسئولانه در میدان عمل، تفاوت میان انسجام ملی و پراکندگی اجتماعی را روشن میکند. نجفی به تلاش دشمن برای تغییر مفاهیم اشاره کرد و گفت: امروز شهید را قاتل و قاتل را قهرمان معرفی میکنند. این جنگ واژگان، بخشی از جنگ شناختی است.
او با نگاهی انتقادی افزود: «شاید ما خوب نشنیدیم، شاید درست توضیح ندادیم، شاید بازی خوردیم.» این سخنان، بازتاب روحیه مسئولیتپذیری مدیریتی و تأکید بر خودانتقادی بهعنوان ابزار اصلاح روندهای آموزشی و فرهنگی بود.
روایتگری صادقانه؛ رسالت فرهنگی دانشگاه
پس از سخنان دکتر نجفی، مجتبی صفابخش، دبیر کانون آزاداندیشان نوین، با تمرکز بر نقش روایتگری صادقانه و مسئولانه، نکات مهمی را مطرح کرد. وی گفت: تجربه فعالان فرهنگی در بحرانهای اخیر نشان داد که روایت درست و مستند میتواند بسیاری از ابهامات را برطرف کند و جلوی ترویج شایعات و تحلیلهای نادرست را بگیرد. صفابخش با تأکید بر اهمیت نشریات، مصاحبهها و تولیدات رسانهای دانشجویان، گفت: «هر کار فرهنگی— اگر تنها یک مخاطب داشته باشد—میتواند اثرگذار باشد. معیار موفقیت، عمق تأثیر است نه صرفاً گستردگی مخاطب.»
او نسبت به محدود شدن کانونها به جریانهای خاص هشدار داد و گفت: «هدف دانشگاه، اتحاد نسلی است نه تقابل فکری. هنر فعالیت فرهنگی، جذب و توانمندسازی همه طیفهاست.» صفابخش همچنین بر ایجاد شبکهای مستمر از روایتگری میان کانونها، تشکلها و انجمنها تأکید کرد و گفت: «با ابزارهای نهادی خود، وظایف خود را در زمانه کنونی به بهترین شکل ایفا کنیم تا نسل آینده بتواند واقعیتها را صحیح درک کند و از تحریف تاریخ و فجایع اخیر جلوگیری شود.»
صدای دانشجویان؛ از هویت تا رسانه
در بخش بعدی، دانشجویان دیدگاهها و دغدغههای خود را بیان کردند. چاووشی از فعالان دانشجویی با اشاره به حمله به باورهای دینی و مفهوم وطن، از شکلگیری شکاف نسلی ابراز نگرانی کرد.
مجتبی جعفری، مدیرکل فرهنگی و اجتماعی دانشگاه، بر استفاده عالمانه از ظرفیتهای فرهنگی تأکید کرد و مطالعه کتاب «دغدغههای فرهنگی» رهبر انقلاب را توصیه نمود.
کمیل صفری، فرمانده بسیج دانشجویی، جنگ امروز را جنگ روایتها دانست و گفت: امروز قلم و محتوا، جای سلاح را گرفته است. او با اشاره به دشواری تفکیک معترض و اغتشاشگر، این موضوع را یکی از مهمترین چالشهای میدانی دانست. محمدی آشنانی نیز بر اهمیت شناخت ابزارهای نوین رسانهای تأکید کرد و سخنی از رهبر انقلاب درباره فضای مجازی نقل کرد.غلامی از فعالان حوزه نشریات نیز مسئله اعتمادسازی رسانهای را مطرح کرد و خواستار ایجاد بسترهای رسمی اعتراض شد. هاشمی از فعالان کانونهای دانشجویی نیز به چالشهای فرهنگی دانشجویان پرداخت و به ضرورت شفافسازی وقایع اخیر اشاره کرد.
پس از بخش دانشجویی و مطرح شدن دغدغهها و پرسشها، محسن شریعتی، معاون فرهنگی و دانشجویی دانشگاه، با حضور فعال در جلسه به سوالات دانشجویان پاسخ داد. وی با تأکید بر نقش حمایتی معاونت فرهنگی و دانشجویی اظهار داشت: «این حوزه با تمام توان، حامی دانشجویان، بهویژه فعالان فرهنگی خواهد بود.»
شریعتی افزود: «وظیفه ما فراهمسازی بستر مناسب برای فعالیتهای سالم، اثرگذار و مسئولانه است و حمایت از هر درخواست معقول، منطقی و مؤثر، یک وظیفه حرفهای، وجدانی و فرهنگی محسوب میشود.»
وی همچنین بر اهمیت تعامل دوسویه میان مدیریت دانشگاه و دانشجویان تأکید کرد و گفت که مسیر پیشرفت فرهنگی دانشگاه، تنها با مشارکت واقعی بدنه دانشجویی محقق خواهد شد و زمینهسازی برای حضور خلاقانه و تحلیلمحور دانشجویان، اولویت اصلی معاونت فرهنگی و دانشجویی است.
حاشیه نشست؛ روایت ایلام و آبدانان
یکی از تأثیرگذارترین بخشهای نشست، سخنان دبیر کانون فرهنگ و سلامت، بود.
وی با صدایی آمیخته به احساس و استدلال، از تجربه زیسته خود در شهر آبدانان سخن گفت و تأکید کرد که بسیاری از روایتهای رسانهای، با واقعیت میدانی فاصله داشت. او گفت: «من خودم دیدم افرادی بیگانه چگونه با تهدید و ارعاب، مردم را به آشوب سوق میدادند.»
وی با اشاره به پیشینه انقلابی و دفاع مقدسی مردم ایلام، افزود: آبدانان شهر شهید رضایینژاد است؛ شهری که همیشه پای ایران ایستاده است. وی خود را فرزند یک رزمنده معرفی کرد و گفت: آنچه دیدم، نشان میداد مردم این منطقه اجازه نمیدهند نام شهرشان خدشهدار شود. ما تا آخر پای کشور، رهبری و ولایت فقیه ایستادهایم. سخنان او، فضای جلسه را تحت تأثیر قرار داد و بازتابی از پیوند عاطفی، هویتی و ملی نسل جوان با سرزمین خود بود.
به گزارش ایسکانیوز این نشست نشان داد که دانشگاه، همچنان یکی از مهمترین پایگاههای تولید فهم اجتماعی، مدیریت هیجان جمعی و مقابله با جنگ شناختی است. گفتوگو، تحلیل، خودانتقادی و همافزایی، مؤلفههایی بودند که در سراسر این جلسه برجسته شد و میتواند الگویی برای مواجهه عقلانی با بحرانهای آینده باشد.
خبرنگار: زهرا جانی قربان پوده
انتهای پیام./
نظر شما